Вредные условия труда
Каждому человеку, который трудится на любом предприятии и в любой сфере, помимо уровня заработной платы и признания его вклада в общее дело, крайне важно понимать, какие риски для здоровья и жизни сопряжены с его работой. Разумеется, что там, где эти риски наиболее высоки, работник рассчитывает на поддержку, подразумевающую льготы и компенсации. Но не всегда, устраиваясь на новую работу, мы знаем, насколько вредны наши условия труда и на какие льготы мы вправе рассчитывать.
В законодательстве РФ существует два списка, в которых перечислены наиболее опасные и вредные профессии. Обозначенные в первом списке считаются более вредоносными для здоровья, чем во втором. Тем не менее, оба списка определяют потребность в дополнительных средствах защиты и дают право на льготы и компенсации.
Специальная оценка условий труда (СОУТ)
Что такое СОУТ?
Надо отметить, что в данных списках не указаны конкретные названия и должности, а обозначены сферы и направления трудовой деятельности, где присутствуют риски для здоровья и жизни работников.
Потому, чтобы более точно определить класс вредности необходимо проведение СОУТ. Проведение СОУТ это обязанность для работодателя.
СОУТ подлежат все рабочие места, в первую очередь на производствах и трудовых сферах, перечисленных в вышеозначенных списках. Но могут проводиться на любом предприятии по инициативе работодателя, профсоюза или любого работника, желающего достоверно знать, существуют ли соответствующие риски.
Аттестация рабочих мест, на сколько лет действительна?
Аттестация рабочих мест должна проводиться на каждом предприятии.
СОУТ проводят посредством экспертов из государственных структур, в разных субъектах РФ это Трудовая инспекция либо Роструд. Периодичность проверки — каждые пять лет. Если условия труда признаются допустимыми при проверке СОУТ два раза подряд, то последующие проводить не обязательно.
Проверки СОУТ бывают как плановыми, для подтверждения либо снижения класса вредности, так и внеплановыми.
Внеплановые проверки СОУТ проводятся в сроки от 6 месяцев до года в следующих случая:
- организации новых рабочих мест,
- использование в производстве новых материалов или технологий,
- несчастный случай на производстве,
- выявление и фиксации заболевания, относящегося к профессиональному,
- введение новых средств защиты – для снижения класса вредности.
Данные по результатам проверки хранятся от 45 до 75 лет в архивах.
Каждый работник информируется о результатах проверки в течение 30 дней. Но стоит отметить, что подпись при ознакомлении с данными аттестации, юридически не является согласием работника. Если работник считает, что проверка не выявила очевидный вред или потенциальную опасность его места, он вправе обжаловать заключение СОУТ. Для этого требуется только заявление в трудовую инспекцию или суд и трудовая книжка.
Классификация по степени вредности и опасности СОУТ
Существует четыре степени вредности СОУТ.
Приняты следующие степени:
- 1 – оптимальные условия труда,
- 2 – допустимые условия труда,
- 3 – вредные условия труда,
- 4 – опасные условия труда.
Первая и вторая степени не подлежат компенсациям и льготам, так как отражают благополучную картину в плане безопасности.
Третий класс подразделяется на 4 степени:
- 3. 1 – это условия с ущербом здоровью, который восстанавливается, если контакт с повреждающими факторами прерывается, но за срок более, чем перерыв между рабочими сменами.
- 3.2 – определяют условия, в которых вред для здоровья имеет более устойчивый характер, особенно для органов, испытывающих основную нагрузку при действующих вредных факторах и не восстанавливающихся при прерывании контакта. Но не вызывающих потерю трудоспособности при взаимодействии в течении 15 лет и более.
- 3.3 – такие условия труда вполне можно назвать тяжелыми, поскольку очевидно проявляются повреждающие факторы, растет число не тяжелых профессиональных заболеваний с периодической нетрудоспособностью.
- 3.4 – еще более опасные для здоровья и психики условия, для которых характерны тяжелые хронические заболевания, и даже инвалидность.
1 – это условия с ущербом здоровью, который восстанавливается, если контакт с повреждающими факторами прерывается, но за срок более, чем перерыв между рабочими сменами.Четвертый класс – особо опасные условия, которые несут очевидную угрозу не только здоровью работника, но и его жизни.
Компенсации и льготы работникам, занятых на вредных и опасных рабочих местах
Компенсации для некоторых категорий.
Категории от 3.2 до 4 класса, предполагают льготы в виде:
- снижения пенсионного возраста,
- более высокой оплата труда,
- ежегодного дополнительного оплачиваемого отпуска за вредные условия труда,
- сокращения рабочего времени,
- лечебного питания или денежной компенсации,
- профилактического медицинского осмотра.
Вредные условия труда класс 3.1 и 3.2, льготы такие же, как и означены выше, с небольшими различиями в плане предоставления дополнительного отпуска.
Льготы различаются по уровню компенсаций в зависимости от присвоенного рабочему месту класса опасности. Если сравнивать 4 и 3.4 или 3.2 – это значительные различия в степени вреда.
В любом случае, льготы должны соответствовать требованиям, закрепленным в законодательстве РФ. А именно:
- повышение оплаты труда за вредные условия труда не может быть менее чем на 4% от тарифной ставки,
- дополнительный отпуск не менее 7 календарных дней,
- при сокращении рабочего времени, количество часов не более 36 в неделю.
С 2014 года появились поправки в плане монетизации некоторых льгот. В частности, дни отпуска, свыше обязательных 7 дней, могут быть компенсированы в виде денежных выплат. Также возможна выплата вместо положенных молочных продуктов и за сокращение рабочей недели, либо более гибкий график с обычной продолжительностью рабочего дня (ранее он не мог быть более 8 часов).
На сегодняшний день, в вопросах вредных условий труда, закон достаточно четко определяет критерии назначения льгот. Тем не менее, бывают ошибки экспертов и недобросовестное отношение работодателей. Поэтому работникам важно понимать, что они также могут влиять на условия своего труда и для этого существует правовая база.
Учитывая, что в случае выявления вредных условий, работодатель несет большие расходы, связанные с льготами и досрочным выходом работников на пенсию, работодателям выгодно заботиться о безопасности рабочих мест.
инструкция для бухгалтера и кадровика
Правильно ли я понимаю, что имея онлайн кассу Эвотор и номен.
..
Шутите? Даже в мыслях нет практически ни у одного работодате…
Ничего работодатели не повысят. Вот сейчас снизили взносы дл…
Неужто есть идиоты, осуществляющие предоплату товара?
Путин с этим не согласен, добавляя к девяти вице-премьерам д…
Нормальную такую дискриминацию и ограничение в гражданских п…
Чиновники плодятся, как тараканы, а вреда от них больше, чем…
Ну если государство считает, что есть лишние деньги в ФСС, п…
Полагаю, тогда всех министров вместе с президентом придется …
Разве это не задача медучреждений, сообщать о заболевших ков…
А кому сейчас, кроме бюджетных организаций, нужен сейчас это…
все это классно — только его никто не выпускает .
моноп…
нда, тут у работающих граждан зарплата на таком уровне — за …
ба! да современный настоящий бухгалтер и так ежедневно изуча…
нууу, если сейчас проверить мои школьные знания, то может ма…
Есть курс по ндс в 1с?
Интуиция подсказывает, что здесь следует копать в сторону те…
Ну не знаю, с законами Киргофа мы изучали на первом курсе те…
Вначале так и написал… Потом полез в поисковик… ?https:/…
Законы Киргофа в электротехнике, может быть? В электронике p…
Вообще-то, принцип двойной записи в бухгалтерии сродни закон…
Сбер продан америкосам, вот они и скупают все подряд….. Дл…
что налоговики каждую декларацию лично камералятСмотря, что…
Понятное дело, что с моим дипломом инженера-электрика, я по .
Этот Песков — совсем не тот Песков. Но сходство, увы, просма…
Вообще-то этот Песков часов в принципе не носит.Вы его с дру…
Зато у президента нет срока годности.
фу ну какой же мерзопакостный чувак… с себя начни… с час…
Хотела бы я посмотреть на маркировку услуг )))
Да, абсолютная правда. Это касается товаров. Услуги – позже….
Добрый день! Все нормы описаны в 63-ФЗ «Об электронной …
А как быть ИП-пенсионерам ? Кто им даст и оплатит больничный…
Классы условий труда по степени вредности и опасности — Студопедия
Исходя из гигиенических критериев и принципов классификации условий труда последние подразделяются на четыре класса.
1-й класс — оптимальные условия труда, т.е. такие, при которых не только сохраняется здоровье работающих, но и создаются предпосылки для поддержания высокого уровня работоспособности.
Оптимальные нормативы производственных факторов установлены для микроклиматических параметров и факторов трудового процесса. Для других факторов условно за оптимальные принимаются такие условия труда, при которых неблагоприятные факторы не превышают уровни, принятые в качестве безопасных для населения.
2-й класс — допустимые условия труда,характеризующиеся такими уровнями факторов среды и трудового процесса, которые не превышают установленные гигиенические нормативы для рабочих мест, а возможные изменения функционального состояния организма восстанавливаются во время регламентированного отдыха или к началу следующей смены и не должны оказывать неблагоприятного воздействия в ближайшем и отдаленном периоде на состояние здоровья работающих и их потомства.
Оптимальный и допустимый классы соответствуют безопасным условиям труда.
3-й класс — вредные условия труда, характеризующиеся наличием вредных производственных факторов, превышающих гигиенические нормативы и оказывающих неблагоприятное воздействие на организм работающего и(или) его потомства.
Вредные условия труда по степени превышения гигиенических нормативов и выраженности изменений в организме работающего подразделяются на 4 степени вредности.
1-я степень 3-го класса (3.1) — условия труда с отклонениями от гигиенических нормативов, вызывающими обратимые функциональные изменения, но обуславливающими риск развития заболевания.
2-я степень 3-го класса (3.2) — условия труда с такими уровнями производственных факторов, которые могут вызвать стойкие функциональные нарушения, приводящие в большинстве случаев к росту заболеваемости с временной утратой трудоспособности, повышению частоты общей заболеваемости, появлению начальных признаков 
3-я степень 3-го класса (3.3) — условия труда, при которых уровень вредных факторов приводит к развитию, как правило, профессиональной патологии в легких формах в период трудовой деятельности, росту хронической общесоматической патологии, включая повышенные уровни заболеваемости с временной утратой трудоспособности.
4-я степень 3-го класса (3.4) — условия труда, при которых могут возникать выраженные формы профессиональных заболеваний, отмечается значительный рост хронической патологии и высокие уровни заболеваемости с временной утратой трудоспособности.
4-й класс — опасные (экстремальные) условия труда характеризуются такими уровнями производственных факторов, воздействие которых в течение рабочей смены (или ее части) создает угрозу для жизни, высокий риск возникновения тяжелых форм острых профессиональных поражений.
Классификация условий труда предназначена для гигиенической оценки существующих условий и характера труда в зависимости от вредных факторов на рабочих местах с целью установления приоритетности в проведении оздоровительных мероприятий
Приложение Б
Таблица Б.1 Оптимальные нормы температуры, влажности и скорости движения воздуха в рабочей зоне производственных помещений с незначительными избытками явного тепла.
| Сезон года | Категория работ | Температура, оС | Скорость движения воздуха, м/с, не более | Влажность, % |
| Холодный и переходный | I | 20-23 | 0,2 | 40-60 |
| IIа | 18-20 | 0,2 | то же | |
| IIб | 17-19 | 0,3 | -«- | |
| III | 16-18 | 0,3 | 40-60 | |
| Теплый | I | 22-25 | 0,2 | -«- |
| IIа | 21-23 | 0,3 | -«- | |
| IIб | 20-22 | 0,4 | -«- | |
| III | 18-21 | 0,5 | 40-60 |
Таблица Б.2 Классы условий труда по показателю ТНС-индекса, °С, для открытых территорий в теплый период года и производственных помещений с нагревающим микроклиматом независимо от периода года
| Категория работ* | Общие энергозат-раты, (пределы), Вт/м2* | Класс условий труда | |||||
| опти-маль-ный | до-пус-ти-мый | вредный — 3 | опасный | ||||
3. 1 | 3.2 | 3.3 | 3.4 | ||||
| Оценка в баллах | |||||||
| Ia | (58-77) | 22,2-26,4 | 25,5-26,6 | 26,7-27,4 | 27,5-28,6 | 28,7-31,0 | >31,0 |
| Iб | (78-97) | 21,5-25,8 | 25,9-26,1 | 26,2-26,9 | 27,0-27,9 | 28,0-30,3 | >30,3 |
| IIa | (98-129) | 20,5-25,1 | 25,2-25,5 | 25,6-26,2 | 26,3-27,3 | 27,4-29,9 | >29,9 |
| IIб | (130-160) | 19,5-23,9 | 24,0-24,2 | 24,3-25,0 | 25,1-26,4 | 26,5-29,1 | >29,1 |
| III | (161-193) | 18,0-21,8 | 21,9-22,2 | 22,3-23,4 | 23,5-25,7 | 25,8-27,9 | >27,9 |
Таблица Б.3 Классы условий труда по температуре воздуха (оС, нижняя граница) при работе в производственных помещениях с охлаждающим микроклиматом
| Катего рия работ | Общие энергозатраты (пределы), Вт/м | Класс условий труда | |||||
| оптимальный — 1 | допустимый — 2 | вредный — 3 | |||||
3. 1 | 3.2 | 3.3 | 3.4 | ||||
| Оценка в баллах | |||||||
| Ia | 68(58-77) | СанПиН | СанПиН | ||||
| Iб | 88(78-97 | СанПиН | СанПиН | ||||
| IIа | 113(98-129) | СанПиН | СанПиН | ||||
| IIб | 145(130-160) | СанПиН | СанПиН | ||||
| III | 177(161-193) | СанПиН | СанПиН |
Примечания: при увеличении скорости движения воздуха на 0,1 м/с от оптимальной по СанПиН 2.2.4.548-96 температура воздуха должна быть увеличена на 0,2оС.
Таблица Б.4 Фрагмент психрометрической таблицы для температур от 15 до 25°С по влажному термометру
| Показание влажного термометра, °С | Разность показаний сухого и влажного термометров, °С | |||||||||||||||||||||
| 0,5 | 1,5 | 2,5 | 3,5 | 4,5 | 5,5 | 6,5 | 7,5 | 8,5 | 9,5 | |||||||||||||
Таблица Б.
5 Максимальная упругость паров, мм рт. ст., при разных температурах и атмосферном давлении 760 мм рт. ст. (фрагмент)
| Температура, °С | Десятые доли градусов | |||||||||
| 0,0 | 0,1 | 0,2 | 0,3 | 0,4 | 0,5 | 0,6 | 0,7 | 0,8 | 0,9 | |
| 7,49 | 7,54 | 7,60 | 7,65 | 7,70 | 7,75 | 7,80 | 7,86 | 7,91 | 7,96 | |
| 8,02 | 8,07 | 8,13 | 8,18 | 8,24 | 8,29 | 8,35 | 8,40 | 8,46 | 8,52 | |
| 8,57 | 8,63 | 8,69 | 8,75 | 8,81 | 8,87 | 8,93 | 8,99 | 9,05 | 9,11 | |
| 9,17 | 9,23 | 9,29 | 9,35 | 9,41 | 9,47 | 9,54 | 9,60 | 9,67 | 9,73 | |
| 9,79 | 9,86 | 9,92 | 9,99 | 10,05 | 10,12 | 10,19 | 10,26 | 10,32 | 10,39 | |
| 10,46 | 10,53 | 10,60 | 10,67 | 10,73 | 10,80 | 10,88 | 10,95 | 11,02 | 11,09 | |
| 11,16 | 11,24 | 11,31 | 11,38 | 11,46 | 11,53 | 11,61 | 11,68 | 11,76 | 11,83 | |
| 11,91 | 11,99 | 12,06 | 12,14 | 12,22 | 12,30 | 12,38 | 12,46 | 12,54 | 12,62 | |
| 12,70 | 12,78 | 12,86 | 12,95 | 13,03 | 13,11 | 13,20 | 13,28 | 13,37 | 13,45 | |
| 13,54 | 13,62 | 13,71 | 13,80 | 13,89 | 13,97 | 14,06 | 14,15 | 14,24 | 14,33 | |
| 14,42 | 14,51 | 14,61 | 14,70 | 14,79 | 14,88 | 14,98 | 15,07 | 15,17 | 15,20 | |
| 15,36 | 15,45 | 15,55 | 15,65 | 15,75 | 15,85 | 15,95 | 16,05 | 16,15 | 16,25 | |
| 16,35 | 16,45 | 16,55 | 16,66 | 16,76 | 16,86 | 16,96 | 17,07 | 17,18 | 17,25 | |
| 17,39 | 17,50 | 17,61 | 17,72 | 17,83 | 17,94 | 18,05 | 18,16 | 18,27 | 18,38 | |
| 18,50 | 18,61 | 18,72 | 18,84 | 18,95 | 19,07 | 19,19 | 19,31 | 19,42 | 19,54 | |
| 19,66 | 19,78 | 19,90 | 20,02 | 20,14 | 20,27 | 20,39 | 20,51 | 20,64 | 20,76 | |
| 20,91 | 21,02 | 21,14 | 21,27 | 21,41 | 21,53 | 21,66 | 21,79 | 21,92 | 22,05 | |
| 22,18 | 22,32 | 22,45 | 22,59 | 22,72 | 22,86 | 23,00 | 23,14 | 23,24 | 23,41 | |
| 23,55 | 23,69 | 23,83 | 23,98 | 24,12 | 24,29 | 24,41 | 24,55 | 24,70 | 24,84 | |
| 24,99 | 25,14 | 25,29 | 25,44 | 25,59 | 25,74 | 25,89 | 26,05 | 26,20 | 26,35 |
Таблица Б.
6 Значения скорости движения воздуха, V, при различных отношениях H/Q кататермометра
| Н/Q | Скорость по кататермометру, м/сек. | Н/Q | Скорость по кататермометру, м/сек. | ||
| цилиндрическому | шаровому | цилиндрическому | шаровому | ||
| 0,29 | 0,051 | 0,00 | 0,42 | 0,303 | 0,21 |
| 0,30 | 0,063 | 0,011 | 0,43 | 0,331 | 0,23 |
| 0,31 | 0,076 | 0,0231 | 0,44 | 0,360 | 0,25 |
| 0,32 | 0,090 | 0,035 | 0,45 | 0,391 | 0,28 |
| 0,33 | 0,106 | 0,05 | 0,46 | 0,423 | 0,31 |
| 0,34 | 0,122 | 0,07 | 0,47 | 0,456 | 0,34 |
| 0,35 | 0,141 | 0,076 | 0,48 | 0,490 | 0,37 |
| 0,36 | 0,160 | 0,09 | 0,49 | 0,526 | 0,40 |
| 0,37 | 0,181 | 0,11 | 0,50 | 0,563 | 0,44 |
| 0,38 | 0,203 | 0,13 | 0,51 | 0,601 | 0,48 |
| 0,39 | 0,226 | 0,15 | 0,52 | 0,640 | 0,52 |
| 0,40 | 0,250 | 0,17 | 0,53 | 0,681 | 0,56 |
| 0,41 | 0,276 | 0,19 | 0,54 | 0,723 | 0,60 |
Приложение В
Таблица В.
1 Международная система единиц освещенности
| Величина наименование | Единица | |||
| Наименование | Обозначение | Определение | ||
| международное | русское | |||
| Световой поток | Люмен | lm | лм | Люмен равен световому потоку, испускаемом точечным источником в телесном угле 1Sr при силе света 1 cd |
| Световая энергия | Люмен-секунда | lm·s | лм·с | Люмен-секунда равна световой энергии светового потока в 1 lm, действующего в течение 1 s |
| Яркость | Кандела на квадратный метр | cd/m2 | кд/м2 | Кандела на квадратный метр равна яркости светящейся поверхности площадью 1m2 при силе света 1 cd |
| Светимость | Люмен на квадратный метр | lm/m2 | лм/м2 | Люмен на квадратный метр равен светимости площадью 1m2 , испускающей световой поток 1 lm |
| Освещенность | Люкс | lx | лк | Люкс равен освещенности поверхности площадью 1m2 при падающем на него световом потоке 1 lm |
| Световая экспозиция | Люкс-секунда | lx·s | лк·с | Люкс-секунда равен световой экспозиции, создаваемой за время 1s при освещенности 1 lx |
Таблица В.
2 Группы административных районов по ресурсам светового климата
| Номер группы | Административный район |
| Московская, Смоленская, Владимирская, Калужская, Тульская, Рязанская, Нижегородская, Свердловская, Пермская, Челябинская, Курганская, Новосибирская, Кемеровская области, Мордовия, Чувашия, Удмуртия, Башкортостан, Татарстан, Красноярский кран (севернее 63° с.ш.), Республика Саха (Якутия) (севернее 63° с.ш.), Чукотский нац. округ, Хабаровский край (севернее 55° с.ш.) | |
Брянская, Курская, Орловская, Белгородская, Воронежская, Липецкая, Тамбовская, Пензенская, Самарская, Ульяновская, Оренбургская, Саратовская, Волгоградская области, Республика Коми, Кабардино-Балкарская Республика, Северо-Осетинская Республика, Чеченская Республика, Ингушская Республика, Ханты-Мансийский нац. округ, Алтайский край, Красноярский край (южнее 63° с.ш.), Иркутская обл., Республика Саха (Якутия) (южнее 63° с.ш.), Республика Тува, Республика Бурятия, Читинская область, Хабаровский край (южнее 55° с. ш.), Магаданская обл. | |
| Калининградская, Псковская, Новгородская, Тверская, Ярославская, Ивановская, Ленинградская, Вологодская, Костромская, Кировская области, Карельская Республика, Ямало-Ненецкий нац. округ, Ненецкий нац. округ | |
| Архангельская, Мурманская области | |
| Калмыцкая Республика, Ростовская, Астраханская области, Ставропольский край, Дагестанская Республика, Амурская область, Приморский край |
Таблица В.3 Нормы (СНиП 23-05-95) освещенности производственных помещений
| Характеристик зрительной работы | Наименьший размер объекта различения, мм | Разряд зрительной работы | Освещенность, лк, при искусственном освещении | Коэффициент естественного освещения КЕО, %, при освещении | ||||
| естествен. | совмещен. | |||||||
| комбинированном | общем | верхнем или комбинированном | боковом | верхнем или комбинированном | боковом | |||
| Наивысшей точности | менее 0,15 | I | 1500…5000 | 400…1500 | 3,5 | 6,0 | 2,0 | |
| Очень высокой точности | 0,15…0,3 | II | 1000…4000 | 300…1250 | 2,5 | 4,2 | 1,5 | |
| Высокой точности | 0,3…0,5 | III | 400…2000 | 200…500 | 3,0 | 1,2 | ||
| Средней точности | 0,5…1 | IV | 300…750 | 150…300 | 1,5 | 2,4 | 0,9 | |
| Малой точности | 1…5 | V | 100…300 | 100…200 | 1,8 | 0,6 | ||
| Грубая (очень малой точно-сти) | Более 5 | VI | — | 0,5 | 1,2 | 0,3 | ||
| Работа со светящимися материалами в горячих цехах | — | VII | — | 1,8 | 0,6 | |||
| Общее наблюдение за ходом производственного процесса | ||||||||
| постоянное | — | VIII | — | 0,3 | 0,7 | 0,2 | ||
| периодическое при постоянном пребывании людей в помещении | — | VIII | — | 0,7 | 0,2 | 0,5 | 0,2 | |
| периодическое при периодическом пребывании людей в помещении | — | VIII | — | 0,5 | 0,1 | 0,3 | 0,1 |
Примечание: м.
— малый; ср. — средний; б. — большой; т. — темный; с. — светлый.
Таблица В.4 Значения коэффициента запаса
| Характеристика помещения | Коэффициент запаса (Кз) при освещении | ||
| искусственном от ламп | естественном от вертикального остекления | ||
| газоразрядных | накаливания | ||
| >5 мг/м3пыли, дыма, копоти | 1,7 | 1,5 | |
| 1-5 мг/м3 пыли, дыма, копоти | 1,8 | 1,5 | 1,4 |
| 3пыли, дыма, копоти | 1,5 | 1,3 | 1,3 |
| Значительные концентрации паров кислот, щелочей, газов, обладающих большой коррозионной способностью | 1,8 | 1,5 | 1,5 |
Таблица В.5 Значения коэффициента использования светового потока ηи светильников с лампами накаливания при различных значениях
| Коэффи- циент отражения | Тип светильника | |||||||||||
| У, УПМ, ПУ | Гэ, ГПМ | Гс, ГсУ | Уз | В4А-200 без отражателя | ||||||||
| ρпт ρст ρп | 0,3; 0,5; 0,7 0,1; 0,3; 0,5; 0,1; 0,1; 0,3 | 0,3; 0,5; 0,7 0,1,; 0,3; 0,5 0,1; 0,1; 0,3 | 0,3; 0,5; 0,7 0,1; 0,3; 0,5 0,1; 0,1; 0,3 | 0,3; 0,5; 0,7 0,1; 0,3; 0,5 0,1; 0,1; 0,3 | 0,3; 0,5; 0,7 0,1; 0,3; 0,5 0,1; 0,1; 0,3 | |||||||
| Показатель формы помещения φ | Коэффициент использования ηи | |||||||||||
| 0,5 | 0,17; 0,2; 0,24 | 0,19; 0,22; 0,27 | 0,31;0,34; 0,4 | 0,12; 0,15; 0,2 | 0,08; 0,12; 0,19 | |||||||
| 0,6 | 0,23; 0,26; 0,34 | 0,24; 0,27; 0,34 | 0,38; 0,42; 0,49 | 0,19; 0,22; 0,28 | 0,1; 0,14; 0,22 | |||||||
| 0,7 | 0,3; 0,34; 0,42 | 0,28; 0,31; 0,38 | 0,44; 0,47; 0,55 | 0,25; 0,28; 0,34 | 0,14; 0,18; 0,27 | |||||||
| 0,8 | 0,34; 0,38; 0,46 | 0,31; 0,34; 0,42 | 0,48; 0,51; 0,59 | 0,28; 0,31; 0,37 | 0,17; 0,21; 0,31 | |||||||
| 0,9 | 0,37; 0,41; 0,49 | 0,34; 0,37; 0,45 | 0,52; 0,55; 0,63 | 0,3; 0,33; 0,39 | 0,18; 0,23; 0,32 | |||||||
| 1,0 | 0,39; 0,43; 0,51 | 0,37; 0,4; 0,48 | 0,55; 0,58; 0,66 | 0,31; 0,35; 0,41 | 0,19; 0,24; 0,34 | |||||||
| 1,1 | 0,41; 0,45; 0,53 | 0,39; 0,42; 0,5 | 0,57; 0,6; 0,69 | 0,32; 0,36; 0,43 | 0,2; 0,25; 0,37 | |||||||
| 1,25 | 0,43; 0,47; 0,56 | 0,42; 0,45; 0,54 | 0,6; 0,63; 0,72 | 0,34; 0,38; 0,45; | 0,21; 0,27; 0,39; | |||||||
| 1,5 | 0,46; 0,5; 0,6 | 0,46; 0,49; 0,58 | 0,64; 0,67; 0,77 | 0,36; 0,4; 0,48 | 0,23; 0,3; 0,42 | |||||||
| 1,75 | 0,48; 0,53; 0,63 | 0,49; 0,53; 0,62 | 0,67; 0,7; 0,81 | 0,39; 0,42; 0,5 | 0,26; 0,32; 0,45 | |||||||
| 0,51; 0,55; 0,66 | 0,520,55; 0,65 | 0,69; 0,73; 0,84 | 0,4; 0,44; 0,52 | 0,27; 0,34; 0,47 | ||||||||
| 2,25 | 0,53; 0,57; 0,68 | 0,540,57; 0,68 | 0,71; 0,74; 0,86 | 0,42; 0,45; 0,54 | 0,29; 0,35; 0,49 | |||||||
| 2,5 | 0,55; 0,59; 0,7 | 0,55; 0,58; 0,7 | 0,730,76; 0,88 | 0,44; 0,47; 0,56 | 0,3; 0,37; 0,51 | |||||||
| 0,58; 0,62; 0,73 | 0,58; 0,61; 0,73 | 0,75; 0,78; 0,91 | 0,46; 0,49; 0,59 | 0,33; 0,39; 0,55 | ||||||||
| 3,5 | 0,61; 0,64; 0,76 | 0,6; 0,63; 0,75 | 0,77; 0,79; 0,93 | 0,48; 0,51; 0,61 | 0,35; 0,41; 0,57 | |||||||
| 0,62; 0,66; 0,78 | 0,61;0,64;0,77 | 0,78; 0,8; 0,95 | 0,49; 0,52; 0,64 | 0,36; 0,43; 0,59 | ||||||||
| 0,64; 0,69; 0,81 | 0,63 ;0,66; 0,78 | 0,79; 0,82; 0,96 | 0,51; 0,53; 0,65 | 0,38; 0,45; 0,62 | ||||||||
Продолжение таблицы В.
5
| Коэффи- циент отражения | Тип светильника | |||||||||||
| В4А-200 с отражателем | ВЗБ-200, ВЗГ-150 с отражателем | ВЗГ-200 без отражателя | СХ без отражателя | ПУ без отражателя | ||||||||
| ρпт ρст ρп | 0,3; 0,5; 0,7 0,1; 0,3; 0,5; 0,1; 0,1; 0,3 | 0,3; 0,5; 0,7 0,1,; 0,3; 0,5 0,1; 0,1; 0,3 | 0,3; 0,5; 0,7 0,1; 0,3; 0,5 0,1; 0,1; 0,3 | 0,3; 0,5; 0,7 0,1; 0,3; 0,5 0,1; 0,1; 0,3 | 0,3; 0,5; 0,7 0,1; 0,3; 0,5 0,1; 0,1; 0,3 | |||||||
| Показатель формы помещения φ | Коэффициент использования ηи | |||||||||||
| 0,5 | 0,12; 0,15; 0,19 | 0,13; 0,15; 0,19 | 0,07; 0,1; 0,18 | 0,06;0,11;0,18 | 0,07; 0,1; 0,17 | |||||||
| 0,6 | 9,14; 0,17; 0,22 | 0,15; 0,17; 0,22 | 0,09; 0,12; 0,2 | 0,11;0,15;0,24 | 0,1; 0,14; 0,24 | |||||||
| 0,7 | 0,17; 0,19; 0,24 | 0,18; 0,19; 0,25 | 0,12; 0,16; 0,24 | 0,14;0,19;0,28 | 0,14; 0,19; 0,29 | |||||||
| 0,8 | 0,19; 0,21; 0,27 | 0,2; 0,21; 0,27; | 0,14; 0,19; 0,27; | 0,17;0,22;0,32 | 0,17; 0,23; 0,33 | |||||||
| 0,9 | 0,21; 0,22; 0,29 | 0,22; 0,23; 0,29 | 0,15; 0,2; 0,29 | 0,18;0,24;0,34; | 0,19; 0,25; 0,35 | |||||||
| 1,0 | 0,22; 0,24; 0,3; | 0,2; 0,25; 0,3 | 0,16; 0,21; 0,3 | 0,19;0,26;0,36 | 0,2; 0,26; 0,38 | |||||||
| 1,1 | 0,24; 0,26; 0,32 | 0,24; 0,26; 0,32 | 0,17; 0,22; 0,32 | 0,21;0,27;0,38 | 0,21; 0,27; 0,4 | |||||||
| 1,25 | 0,25; 0,28; 0,34 | 0,26; 0,28; 0,34 | 0,18; 0,24; 0,34 | 0,22;0,49;0,41 | 0,23; 0,29; 0,43 | |||||||
| 1,5 | 0,28; 0,31; 0,38 | 0,29; 0,31; 0,37 | 0,2; 0,26; 0,37 | 0,24;0,31;0,45 | 0,25; 0,32; 0,46 | |||||||
| 1,75 | 0,3; 0,33; 0,4 | 0,31; 0,33; 0,39 | 0,22; 0,28; 0,4 | 0,26;0,33;0,48 | 0,27; 0,34; 0,5 | |||||||
| 0,32; 0,35; 0,42 | 0,33; 0,34; 0,41 | 0,23; 0,3; 0,42 | 0,28;0,35;0,5 | 0,29 0,37; 0,52 | ||||||||
| 2,25 | 0,34; 0,36; 0,43 | 0,34; 0,36; 0,43 | 0,25; 0,31; 0,44 | 0,29;0,37;0,52 | 0,3; 0,38; 0,55 | |||||||
| 2,5 | 0,35; 0,37; 0,45 | 0,35; 0,37; 0,45 | 0,26; 0,33; 0,46 | 0,31;0,39;0,54 | 0,32; 0,4; 0,57 | |||||||
| 0,37; 0,39; 0,47 | 0,37; 0,39; 0,46 | 0,28; 0,35; 0,49 | 0,33;0,41;0,58 | 0,34; 0,43; 0,6 | ||||||||
| 3,5 | 0,39; 0,41; 0,49 | 0,38; 0,4; 0,48 | 0,3; 0,37; 0,51 | 0,35;0,43;0,6 | 0,36; 0,45; 0,63 | |||||||
| 0,4; 0,42; 0,5 | 0,38; 0,41 ;0,49 | 0,32; 0,38; 0,53 | 0,37;0,45;0,62 | 0,38; 0,46; 0,66 | ||||||||
| 0,41; 0,43; 0,52 | 0,4; 0,42; 0,5 | 0,34; 0,4; 0,56 | 0,39;0,47;0,65 | 0,4; 0,49; 0,69 | ||||||||
Таблица В.
6 Рекомендуемые коэффициенты отражения поверхностей интерьеров
| Отделываемые поверхности | Коэффициент отражения | Отделываемые поверхности | Коэффициент отражения |
| Потолок Железобетонные фермы и балки перекрытия Металлоконструкции Верхняя часть стены | 0,7…0,65 0,70…0,45 0,55…0,4 0,7…0,65 | Нижняя часть стены (панель) и перегородки Пол Технологическое оборудование | 0,65…0,4 0,45…0,15 0,55…0,25 |
Таблица В.7 Коэффициенты отражения потолка ρп и стен ρс
| Состояние потолка | ρп | Состояние стен | ρс |
| Свежепобеленный | 0,7 | Свежепобеленные с окнами, закрытыми белыми шторами | 0,7 |
| Чистый бетонный | 0,5 | ||
| Побеленный в сырых помещениях | 0,5 | Там же без штор | 0,5 |
| Деревянный светлый (окрашенный) | 0,5 | Бетонные оштукатуренные с окнами | 0,3 |
| Деревянный неокрашенный | 0,3 | Оклеенные светлыми обоями | 0,3 |
| Бетонный грязный | 0,3 | Грязные | 0,1 |
| Грязный (кузницы, склад угля) | 0,1 | Кирпичные неоштукатуренные | 0,1 |
| С темными обоями | 0,1 |
Таблица В.
8 Электрические и световые характеристики ламп
| Лампы накаливания | Люминесцентные лампы | |||||
| Мощность Рп, Вт | Световой поток Fn, лм, при напряжении в сети, В | Марка лампы | Световой поток Fn, лм, не менее | Марка лампы | Световой поток Fn, лм, не менее | |
| ЛБЕ10 | ЛТБЦЦ40 | |||||
| ЛБЕ15 | ЛБЗО-4, ЛДЦ40, ЛЕЦ40, ЛДЦ40-4 | |||||
| ЛД15 | ЛД40, ЛД40-М, Л340 | |||||
| ЛБ15 | ЛД40-4 | |||||
| ЛБ18 | ЛБ40-4 | |||||
| ЛД18 | ЛХБ40-4 | |||||
| ЛТБЦЦ20 | ЛБР40 | |||||
| ЛДЦ20 | ЛБ40, ЛБ40-М, ЛТБ40-4 | |||||
| ЛЕЦ20 | ЛДЦ65-4 | |||||
| ЛД20 | 960* | ЛД65-4 | ||||
| ЛБ20 | 1150** | ЛД65-7 | ||||
| ЛБ30 | ЛХБ65-4 | |||||
| ЛДЦ30-4 | ЛТБ65-4 | |||||
| Люминесцентные лампы типа DELфирмы «Osram», с цоколем Е-27 (под стандартный патрон) | ЛД30-4 | ЛБ65-4 ЛБ65-7 ЛДЦ80-4 | ||||
| ЛХБЗ0-4 | ||||||
| ЛТБЗ0-4 | ||||||
| ЛД36-7 | ||||||
| — | ЛБ36-7 | ЛД80-4 | ||||
| – | ЛК40 | ЛД80-7 | ||||
| – | ЛP40 | ЛХБ80-4, ЛТБ80-4 | ||||
| – | ЛГ40 | ЛБ80-7 | ||||
| – | ЛЖ40 | ЛБ80-4 |
Для колб диаметром 38,5 мм.
При диаметре колбы 32 мм Fn > 880 лм.
Для колб диаметром 38,5 мм. При диаметре колбы 32мм Fn> 1060лм.
Примечание. В маркировке трубчатых люминесцентных ламп низкого давления буквы и цифры означают: Л — люминесцентная; Б — белая; Е — естественная; Д — дневная; Т — с трехкомпонентной смесью люминофоров, имеющей узкополосный спектр излучения; Ц — с улучшенной цветопередачей; ЦЦ — с очень хорошей цветопередачей; К — красная; Р — рефлекторная; Г — голубая; Ж — желтая; 3 — зеленая; Р — розовая; М — модернизированная 10, 15, 18, 20, 30, 36, 40, 65, 80 — номинальная мощность в ваттах; 2, 4, 7 — отличительная особенность ламп от базовой модели.
Таблица В.9 Коэффициент отражения света цветными поверхностями
| Цвет окрашенной поверхности | Коэффициент отражения | Цвет окрашенной поверхности | Коэффициент отражения |
| Белая политура | 0,84 | Серая алюминиевая | 0,42 |
| Белая полуматовая | 0,82 | Зеленая (цвет шалфея) | 0,41 |
| Белая слоновая кость | 0,79 | Темно-синяя | 0,4 |
| Кремово-белая | 0,72 | Бежевая | 0,38 |
| Светло-розовая | 0,69 | Коричневая | 0,23 |
| Светло-желтая | 0,6 | Оливково-зеленая | 0,2 |
| Светло-красная | 0,56 | Темно-коричневая | 0,15 |
| Голубая | 0,53 | Темно-зеленая | 0,1 |
| Светло-серая | 0,53 | Черная | 0,005 |
Таблица В.
10 Значения световой характеристики hо фонарей (прямоугольных, трапециевидных и шедов)
| Отношение длины помещения Luк ширине пролета Lm | ||||||||||
| от 1 до 2 | от 2 до 4 | более 4 | ||||||||
| Тип фонарей | Число пролетов | Отношение высоты помещения h ширине пролета Lm | ||||||||
| от 0,2 | от 0,4 | от 0,7 | от 0,2 | от 0,4 | от 0,7 | от 0,2 | от 0,4 | от 0,7 | ||
| до 0,4 | до 0,7 | до 1 | до 0,4 | до 0,7 | до 1 | до 0,4 | до 0,7 | до | ||
| С вертикальным двусторонним остеклением (прямоугольные, М-образные) | Один | 5,8 | 9,4 | 4,6 | 6,8 | 10,5 | 4,4 | 6,4 | 9,1 | |
| Два | 5,2 | 7,5 | 12,8 | 5,1 | 7,8 | 3,7 | 4,6 | 6,5 | ||
| Три и более | 4,8 | 6,7 | 11,4 | 3,8 | 4,5 | 6,9 | 3,4 | 5,6 | ||
| С наклонным двусторонним остеклением | Один | 3,5 | 5,25 | 6,2 | 2,8 | 3,8 | 4,7 | 2,7 | 3,6 | 4,1 |
| Два | 3,2 | 4,4 | 5,3 | 2,5 | 4,1 | 2,3 | 2,7 | 3,4 | ||
| Три и более | 4,7 | 2,35 | 2,7 | 3,7 | 2,1 | 2,4 | ||||
| С вертикальным односторонним остеклением (шеды) | Один | 6,4 | 10,5 | 15,2 | 5,1 | 7,6 | 4,9 | 7,1 | 8,5 | |
| Два | 6,1 | 4,7 | 5,5 | 6,6 | 4,35 | 5,5 | ||||
| Три и более | 6,5 | 8,2 | 4,3 | 3,6 | 3,8 | 4,1 | ||||
| С наклонным односторонним остеклением (шеды) | Один | 3,8 | 4,55 | 6,8 | 2,9 | 3,4 | 4,5 | 2,5 | 3,2 | 3,9 |
| Два | 4,3 | 5,7 | 2,3 | 2,9 | 3,5 | 2,15 | 2,65 | 2,9 | ||
| Три и более | 2,7 | 3,7 | 5,1 | 2,2 | 2,5 | 3,1 | 2,25 | 2,5 |
Таблица В.
11 Рекомендуемая мощность ламп для светильников местного освещения
| Напряжение | Мощность ламп Р0 Вт, при требуемой освещенности Ен, лк | |||
| в сети, В | ||||
| 127…220 | 40…60 | |||
| 25…40 |
Таблица В.12 Значения общего коэффициента светопропускания
| Загрязненность помещения | Виды помещения | Вид остекления | Переплеты | При стекложелезобетонном заполнении | |||||
| деревянные, железобетонные | стальные, алюминиевые | ||||||||
| од. | дв. | сд. | од. | дв. | сд. | ||||
| Пыль, копоть, дым ³5 мг/м3 | Кузницы, литейки, кормопе-реработка | Вертикальный | 0,4 | 0,25 | 0,3 | 0,5 | 0,3 | 0,4 | 0,3 |
| Наклонный | 0,3 | 0,2 | 0,25 | 0,4 | 0,25 | 0,3 | 0,2 | ||
Незначит. пыль, дым, копоть | Инструментальные, мехцехи | Вертикальный | 0,5 | 0,35 | 0,4 | 0,6 | 0,4 | 0,5 | 0,35 |
Примечание: од., дв., сд. — одинарные, двойные, сдвоенные
Таблица В.13 Значения коэффициента Z для некоторых светильников
| Тип светильника | Значения Z npи γ, равном | |||||
| 1,2 | 1,4 | 1,5 | 1,75 | |||
| «Универсаль» без затенителя | 1,35 | 1,15 | 1,05 | 1,15 | 1,2 | |
| «Универсаль» с затенителем | 1,3 | 1,1 | 1,1 | 1Д | 1,2 | |
| «Глубокоизлучатель» эмалированныτ | 1,3 | 1,1 | 1,1 | 1,2 | ||
| «Люцетта» цельного стекла | 1,5 | 1,25 | 1,1 | 1,15 | 1,35 | 1,65 |
| «Молочный шар» | 1,2 | 1,1 | 1,2 | 1,3 |
Примечание: При у, не превышающем наивыгоднейшие значения и при освещении лампами накаливания или люминесцентными лампами типа ДРЛ рекомендуется принимать Z-1,15, а при освещении рядами люминесцентных ламп — Z = 1,1.
Таблица В.14 Значения коэффициента r1, учитывающего отраженный свет при боковом освещении
| Отношение глубины помещения к расстоянию от условной рабочей поверхности до верхнего края окна: В/h | Отношение рас стояния расчетной точки от наружной стены к глубине помещения: L/B | Значения г, при боковом одностороннем освещении | Значения г, при боковом двустороннем освещении | ||||||||||||||||
| Средневзвешенный коэффициент отражения потолка, стен и пола р ср | |||||||||||||||||||
| 0,5 | 0,4 | 0,3 | 0,5 | 0,4 | 0,3 | ||||||||||||||
| Отношение длины помещения к его глубине: L/В | |||||||||||||||||||
| 0,5 | >2 | 0,5 | >2 | 0,5 | >2 | 0,5 | >2 | 0,5 | >2 | 0,5 | >2 | ||||||||
| От 1 до 1,5 | 0,1 0,5 | 1,05 1,4 | 1,05 1,3 | 1,05 1,2 | 1,05 1,2 | 1,05 1,15 | 1Д | 1,05 1,15 | 1 1,1 | 1,1 | 1,05 1,35 | 1,05 1,25 | 1,05 1,15 | 1,05 1,15 | 1,05 1,1 | 1,1 | 1,05 1,1 | 1,1 | 1,05 |
| Более 1,5 до 2,5 | 2,1 | 1,9 | 1,5 | 1,8 | 1,6 | 1,3 | 1,4 | 1,3 | 1,2 | 1,6 | 1,4 | 1,25 | 1,45 | 1,3 | 1,15 | 1,25 | 1,15 | 1,1 | |
| 0,3 | 1,05 1,3 | 1,05 1,2 | 1,05 1,1 | 1,05 1,2 | 1,05 1,15 | 1,05 1,1 | 1,05 1,15 | 1,1 | 1,05 | 1,05 1,3 | 1,05 1,2 | 1,05 1,1 | 1,05 1,2 | 1,05 1,15 | 1,05 1,1 | 1,05 1,15 | 1,1 | 1,05 | |
| 0,5 | 1,85 | 1,6 | 1,3 | 1,5 | 1,35 | 1,2 | 1,3 | 1,2 | 1,1 | 1,8 | 1,45 | 1,25 | 1,4 | 1,25 | 1,15 | 1,25 | 1,15 | 1,1 | |
| 0,7 | 2,45 | 2,15 | 1,7 | 1,7 | 1,4 | 1,55 | 1,4 | 1,25 | 2,1 | 1,75 | 1,5 | 1,75 | 1,45 | 1,2 | 1,3 | 1,25 | 1,2 | ||
| 3,8 | 3,3 | 2,4 | 2,8 | 2,4 | 1,8 | 1,8 | 1,5 | 2,35 | 1,6 | 1,9 | 1,6 | 1,5 | 1,5 | 1,35 | 1,2 | ||||
| Более 2,5 до 4 | 0,1 0,2 | 1,1 1,15 | 1,05 1,1 | 1,05 1,05 | 1,05 1,1 | 1Д | 1,05 | 1,05 | 1,05 | 1,05 | 1,15 | 1,05 1,1 | 1,05 | 1,05 1,1 | 1,1 | 1,05 | 1,05 | 1,05 | 1,05 |
| 0,3 | 1,2 | 1,15 | 1,1 | 1,15 | 1,1 | 1,1 | 1,1 | 1,1 | 1,05 | 1,2 | 1,15 | 1,15 | 1,15 | 1,15 | 1,1 | 1,1 | 1,1 | 1,05 | |
| 0,4 | 1,35 | 1,25 | 1,2 | 1,2 | 1,15 | 1,1 | 1,15 | 1Д | 1,1 | 1,35 | 1,2 | 1,2 | 1,2 | 1,2 | 1,1 | 1,1 | 1,1 | 1,1 | |
| 0,5 | 1,6 | 1,45 | 1,3 | 1,35 | 1,25 | 1,2 | 1,25 | 1,15 | 1,15 | 1,5 | 1,4 | 1,25 | 1,3 | 1,25 | 1,15 | 1,2 | 1,1 | 1,1 | |
| 0,6 | 1,75 | 1,45 | 1,6 | 1,45 | 1,3 | 1,4 | 1,3 | 1,2 | 1,8 | 1,6 | 1,35 | 1,5 | 1,35 | 1,2 | 1,35 | 1,25 | 1,15 | ||
| 0,7 | 2,6 | 2,2 | 1,7 | 1,9 | 1,7 | 1,4 | 1,6 | 1,5 | 1,3 | 2,25 | 1,9 | 1,45 | 1,7 | 1,5 | 1,25 | 1,5 | 1,4 | 1,2 | |
| 0,8 | 3,6 | 3,1 | 2,4 | 2,35 | 1,55 | 1,9 | 1,7 | 1,4 | 2,8 | 2,4 | 1,9 | 1,9 | 1,6 | 1,3 | 1,65 | 1,5 | 1,25 | ||
| 0,9 | 5,3 | 4,2 | 2,9 | 2,45 | 1,9 | 2,2 | 1,85 | 1,5 | 3,65 | 2,9 | 2,6 | 3,3 | 1,9 | 1,5 | 1,8 | 1,6 | 1,3 | ||
| 7,2 | 5,4 | 4,3 | 3,6 | 3,1 | 2,4 | 2,6 | 2,2 | 1,7 | 4,45 | 3,35 | 2,65 | 3,4 | 2,1 | 1,6 | 1,7 | 1,4 |
| Более 4 | 0,1 | 1,2 | 1,15 | 1,1 | 1,1 | 1,1 | 1,05 | 1,05 | 1,05 | 1,2 | 1,15 | 1,1 | 1,1 | 1,1 | 1,05 | 1,05 | 1,05 | ||
| 0,2 | 1,4 | 1,3 | 1,2 | 1,2 | 1,15 | 1,1 | 1,1 | 1,1 | 1,05 | 1,4 | 1,3 | 1,2 | 1,2 | 1,15 | 1,1 | 1,1 | 1,1 | 1,05 | |
| 0,3 | 1,75 | 1,5 | 1,3 | 1. 4 | 1.3 | 1,2 | 1,25 | 1,2 | 1,1 | 1,75 | 1,5 | 1,3 | 1,4 | 1,3 | 1,2 | 1,25 | 1,2 | 1,1 | |
| 0,4 | 2,4 | 2,1 | 1,8 | 1,6 | 1,4 | 1,3 | 1,4 | 1,3 | 1,2 | 2,25 | 1,75 | 1,6 | 1,4 | 1,3 | 1,35 | 1,25 | 1,15 | ||
| 0,5 | 3,4 | 2,9 | 2,5 | 1,8 | 1,5 | 1,7 | 1,5 | 1,3 | 2,35 | 2,8 | 2,4 | 1,9 | 1,7 | 1,45 | 1,65 | 1,5 | 1,3 | ||
| 0,6 | 4,6 | 3,8 | 3,1 | 2,4 | 2,1 | 1,8 | 1,8 | 1,5 | 4,2 | 3,5 | 2,85 | 2,25 | 1,7 | 1,9 | 1,7 | 1,4 | |||
| 0,7 | 4,7 | 3,7 | 2,9 | 2,6 | 2,1 | 2,3 | 1,7 | 5,1 | 3,2 | 2,55 | 2,3 | 1,85 | 2,1 | 1,8 | 1,5 | ||||
| 0,8 | 7,4 | 5,8 | 4,7 | 3,4 | 2,9 | 2,4 | 2,6 | 2,3 | 1,9 | 5,8 | 4,5 | 3,6 | 2,8 | 2,4 | 1,95 | 2,25 | 1,6 | ||
| 0,9 | 7,1 | 5,6 | 4,3 | 3,6 | 2,6 | 2,1 | 6,2 | 4,9 | 3,9 | 3,4 | 2,8 | 2,3 | 2,45 | 2,1 | 1,7 | ||||
| 7,3 | 5,7 | 4,1 | 3,5 | 3,5 | 2,5 | 6,3 | 3,5 | 2,9 | 2,4 | 2,6 | 2,25 | 1,9 |
Таблица В.
15 Значения коэффициента r2
| Отношение расстояния Л, от условной рабочей поверхности до нижней грани остекления фонаря к ширине пролета L | Значение г2 при средневзвешенном коэффициенте отражения потолка, стен и пола ρср | ||||||||||
| 0,5 | 0,4 | 0,3 | |||||||||
| Число пролетов | |||||||||||
| I | >3 | >3 | >3 | ||||||||
| 0.75 0.5 0.25 | 1,7 1.5 1.45 1.4 1.35 | 1,5 1.4 1.35 1.3 1.25 | 1,15 1,15 1,15 1,15 1,15 | 1,6 1.4 1.35 1.3 1.25 | 1,4 1.3 1.25 1.2 1.15 | 1,1 1,1 1,1 1,1 1,1 | 1,4 1.3 1.25 1.2 1.15 | 1,1 1,1 1,1 1,1 1,1 | 1,05 1,05 1,05 1,05 1,05 | ||
Таблица В.16 Удельная мощность для расчета общего равномерного освещения люминесцентными лампами
| hсв,м | S0, м | Значения Рy, Вт/м2, при требуемой освещенности Ен,лк | ||||||||||||||
| Светильники ВОД, ВЛН, ВЛВ; р = 70 % ;рст = 50 %; рр п = 10 % ; Z= 1,1; К3 = 1,5 | ||||||||||||||||
| Лампы ЛБ80 | Лампы ЛХВ80 и ЛТВ80 | |||||||||||||||
| 2…3 | 25…50 | 6,9 | 9,2 | 13,8 | 18,4 | 27,5 | 7,8 | 10,4 | 15,6 | |||||||
| 50…150 | 5,6 | 7,5 | 11,2 | 22,5 | 6,4 | 8,5 | 12,8 | 25,5 | ||||||||
| 150…300 | 6,6 | 13,2 | 26,5 | 5,6 | 7,5 | 11,2 | 22,5 | |||||||||
| >300 | 4,7 | 6,3 | 9,4 | 12,6 | 18,8 | 5,3 | 7,1 | 10,6 | 14,2 | |||||||
| 3…4 | 30…50 | 8,2 | 10,9 | 16,4 | 9,2 | 12, |
Специальная оценка условий труда: вредность станет редкостью?
Трудовой кодекс Российской Федерации (далее — ТК РФ) содержит множество статей, в которых речь идет о вредных условиях труда. За работу в них предусмотрены гарантии и компенсации — молоко или лечебно-профилактическое питание, повышенный размер оплаты труда, дополнительный отпуск, сокращенная рабочая неделя, льготная пенсия. Лица, поступающие на работу во вредных условиях труда, должны проходить предварительные медицинские осмотры, в течение всей трудовой деятельности — периодические. Таким работникам полагается бесплатная выдача смывающих и обезвреживающих средств, специальной одежды, обуви и других средств индивидуальной защиты (далее — СИЗ). Однако определения понятию «вредные условия труда» ТК РФ не дает, при этом его толкование у чиновников, работников и экспертов различаются. На неверных представлениях о вредных условиях труда ловко спекулируют все — начиная от работников, заканчивая чиновниками, профсоюзными лидерами и аттестующими организациями. Давайте разберемся, что собой представляют вредные условия труда.
Вредные условия труда в СССР
От нормативно-правовой базы СССР нам достались всевозможные списки и перечни работ и профессий с вредными условиями труда, которые предусматривают получение работниками различных льгот, гарантий и компенсаций. Страны нет уже больше 20 лет, но очень многие работники до сих пор ассоциируют вредные условия труда именно с этими советскими списками и перечнями. На чем же основывались их разработчики?
В СССР понимание вредных условий труда было другим, нежели сейчас.
Наша справка. Согласно Гигиенической классификации труда (по показателям вредности и опасности факторов производственной среды, тяжести и напряженности трудового процесса), утвержденной Минздравом СССР 12.08.1986, вредные и опасные условия труда — это условия и характер труда, при которых вследствие нарушения санитарных норм и правил возможно воздействие опасных и вредных факторов производственной среды в значениях, превышающих гигиенические нормативы, и психофизиологических факторов трудовой деятельности, вызывающих функциональные изменения организма, которые могут привести к стойкому снижению работоспособности и (или) нарушению здоровья работающих.
Вредными условиями труда считалась возможность (вероятность) превышения предельно допустимых значений производственного фактора. В этой связи становится понятной логика составления списков и перечней вредных и опасных работ.
Приведем выдержки некоторых из них. Так, при выполнении следующих работ устанавливались доплаты за неблагоприятные условия труда в учреждениях и организациях системы гособразования СССР:
– обслуживание холодильных установок, работающих на аммиаке, хлоре и других хладагентах на основе химических веществ 2–4 классов опасности;
– нанесение на поверхности штукатурного раствора вручную, затирка поверхности вручную;
– гибка листов из стали, алюминиевых сплавов любой толщины и формы на прессах, станках и гибочных вальцах в холодном состоянии;
– работа в клинико-диагностических лабораториях (анализ мочи, кала, мокроты и т. д.).
Доплаты рабочим за условия труда на предприятиях по производству музыкальных инструментов могли устанавливаться при выполнении следующих работ:
– гнутье заготовок и деталей музыкальных инструментов из дерева горячим способом на гнутарных приспособлениях вручную;
– нанесение рисунка или орнамента на музыкальные инструменты с применением нитрокрасок;
– натяжка струн из красно-медной проволоки вручную;
– сборка язычковых музыкальных инструментов с оклейкой деталей с применением синтетических клеев, содержащих винилацетат, уксусную кислоту и дибутилфталат.
Выполнение таких работ должно было производиться в строгом соответствии с санитарными нормами и правилами. Но никто не мог исключить возможность их нарушения. Работы, при осуществлении которых такая возможность имела место быть, объединяли в списки и перечни для различных отраслей и производств, условия труда на таких работах считались вредными.
В каждом из подобных документов было условие: ежегодно списки и перечни должны пересматриваться в связи с проведением мероприятий по рационализации рабочих мест, механизации ручного труда, совершенствованию его организации и условий. В случае улучшения условий труда объем компенсаций должен был уменьшаться или отменяться полностью. Казалось бы, все логично: страна развивалась, автоматизировались технологические процессы, совершенствовалось производственное оборудование, рабочие места оснащались средствами коллективной защиты, при этом размер и количество списков не уменьшались, а увеличивались. Стоило только какой-либо профессии или виду работ попасть в список, как работники, имеющие к ним отношение, до конца своей трудовой деятельности получали «железобетонную» вредность условий труда. Иными словами, вредные условия труда в СССР — это условия труда работников, труд которых, так или иначе, подпадал под действие списков и перечней.
Такая «списочная вредность» была актуальна именно для того времени, т. к. в СССР имелся только один работодатель — государство. И, если представить себе страну одним большим заводом, все становится логично: «государство-работодатель» выделяло в своем «государстве-заводе» определенные работы и профессии, называло условия труда на них вредными, тяжелыми или особыми и предоставляло работникам этих профессий различные, выражаясь современным языком, бонусы — доплаты, дополнительные отпуска, сокращенную рабочую неделю, молоко и прочие льготы.
Вредные условия труда в Российской Федерации в период 1991–2013 гг.
После распада СССР, помимо государства, появились другие работодатели. И советский подход к определению вредных условий труда стал неактуальным. Толкование данного понятия изменилось.
Наша справка. Согласно Р 2.2.013-94 «Гигиенические критерии оценки условий труда по показателям вредности и опасности факторов производственной среды, тяжести и напряженности трудового процесса», утвержденному Госкомсанэпиднадзором РФ 12.07.1994, вредные условия труда — это условия труда, которые характеризуются наличием вредных производственных факторов, превышающих гигиенические нормативы и оказывающих неблагоприятное воздействие на организм работающего и (или) его потомство.
То есть если в СССР возможность (вероятность) нарушения санитарных норм и правил уже считалась вредной, то в РФ производственный фактор должен стойко превышать свой гигиенический норматив, и только в этом случае условия труда на рабочем месте считаются вредными. Хотя согласно ст. 24 Федерального закона от 30.03.1999 № 52-ФЗ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» (в ред. от 31.12.2014) индивидуальные предприниматели и юридические лица обязаны приостановить либо прекратить свою деятельность или работу отдельных цехов, участков, эксплуатацию зданий, сооружений, оборудования, транспорта, выполнение отдельных видов работ и оказание услуг в случаях, если при осуществлении указанных деятельности, работ и услуг нарушаются санитарные правила.
Чтобы определить, насколько вредный производственный фактор соотносится со своим гигиеническим нормативом, необходимо выявить его на рабочем месте, провести инструментальное измерение и сравнить с гигиеническим нормативом. Для этих целей служила аттестация рабочих мест по условиям труда (далее — АРМ). Данная процедура появилась еще в СССР, но привычный нам вид приобрела в 1997 г., после выхода Постановления Минтруда России от 14.03.1997 г. № 12 «О проведении аттестации рабочих мест по условиям труда». Порядок проведения АРМ менялся в 2008 и 2011 гг., но суть его оставалась примерно одинаковой.
Определение вредных условий труда, указанное в Р 2.2.013-94, применялось и в период с 1997 по 2013 гг., оно приведено P 2.2.2006-05 «Руководство по гигиенической оценке факторов рабочей среды и трудового процесса. Критерии и классификация условий труда»[1]. Обращает на себя внимание фраза «оказывают неблагоприятное действие на организм работника и (или) его потомство». Как количественно оценить неблагоприятное воздействие на потомство таких вредных производственных факторов, как, скажем, шум, коэффициент пульсации и напряженность труда, P 2.2.2006-05 ответа не дает, но из определения, так же как из песни, слов не выкинешь.
Отнесение условий труда к вредным или допустимым проводилось в порядке, установленном P 2.2.2006-05. Оно утверждено главным государственным санитарным врачом РФ, а классификация условий труда основана на результатах медицинских исследований.
Исходя из степени отклонения действительных уровней факторов рабочей среды и трудового процесса от гигиенических нормативов, условия труда по степени вредности и опасности, согласно P 2.2.2006-05, условно подразделяются на 4 класса: оптимальные, допустимые, вредные и опасные.
Оптимальные условия труда (1 класс) — условия, при которых сохраняется здоровье работника и создаются предпосылки для поддержания высокого уровня работоспособности. Оптимальные нормативы факторов рабочей среды установлены для микроклиматических параметров и факторов трудовой нагрузки. В отношении других факторов оптимальными принято считать такие условия труда, при которых вредные факторы отсутствуют либо не превышают уровни, установленные в качестве безопасных для населения.
Допустимые условия труда (2 класс) характеризуются такими уровнями факторов среды и трудового процесса, которые не превышают установленных гигиенических нормативов для рабочих мест, а возможные изменения функционального состояния организма восстанавливаются во время регламентированного отдыха или к началу следующей смены и не оказывают неблагоприятного действия в ближайшем и отдаленном периоде на состояние здоровья работников и их потомство. Допустимые условия труда принято относить к безопасным.
Вредные условия труда (3 класс) характеризуются наличием вредных факторов, уровни которых превышают гигиенические нормативы и оказывают неблагоприятное действие на организм работника и (или) его потомство.
Вредные условия труда по степени превышения гигиенических нормативов и выраженности изменений в организме работников условно разделяют на 4 степени вредности:
- 1 степень 3 класса (3.1) — условия труда характеризуются такими отклонениями уровней вредных факторов от гигиенических нормативов, которые вызывают функциональные изменения, восстанавливающиеся, как правило, при более длительном, чем к началу следующей смены, прерывании контакта с вредными факторами, и увеличивают риск повреждения здоровья;
- 2 степень 3 класса (3.2) — условия труда с уровнями вредных факторов, вызывающими стойкие функциональные изменения, приводящими в большинстве случаев к увеличению профессионально обусловленной заболеваемости, что может проявляться повышением уровня заболеваемости с временной утратой трудоспособности и в первую очередь теми болезнями, которые отражают состояние наиболее уязвимых для данных факторов органов и систем, появлению начальных признаков или легких форм профессиональных заболеваний (без потери профессиональной трудоспособности), возникающих после продолжительной экспозиции, часто после 15 и более лет;
- 3 степень 3 класса (3.3) — условия труда, характеризующиеся такими уровнями факторов рабочей среды, воздействие которых приводит к развитию, как правило, профессиональных болезней легкой и средней степеней тяжести (с потерей профессиональной трудоспособности) в периоде трудовой деятельности, росту хронической профессионально обусловленной патологии;
- 4 степень 3 класса (3.4) — условия труда, при которых могут возникать тяжелые формы профессиональных заболеваний (с потерей общей трудоспособности), отмечается значительный рост числа хронических заболеваний и высокие уровни заболеваемости с временной утратой трудоспособности.
Опасные (экстремальные) условия труда (4 класс) характеризуются уровнями факторов рабочей среды, воздействие которых в течение рабочей смены (или ее части) создает угрозу для жизни, высокий риск развития острых профессиональных поражений, в т. ч. тяжелых форм.
Отметим, что P 2.2.2006-05 — это ведомственный нормативно-методический документ Роспотребнадзора, оно не является нормативным правовым актом и не имеет отношения к трудовому законодательству. Однозначно утверждать, что вредные условия труда согласно P 2.2.2006-05 — это те самые вредные условия труда, о которых говорится в ТК РФ, нельзя. Однако в связи с тем, что других документов по оценке условий труда на тот момент не существовало, на это закрывали глаза.
Казалось бы, при таком определении вредных условий труда, да еще в свете ст. 24 Федерального закона № 52-ФЗ, рабочих мест с вредными условиями труда должно быть мало, но не тут-то было. P 2.2.2006-05 нормируется огромное количество производственных факторов. При этом советские списки и перечни в период с 1997 по 2013 гг. также продолжали действовать в части, не противоречащей ТК РФ, все больше вводя трудовое население в заблуждение. После проведения АРМ условия труда практически на любом рабочем месте можно было признать вредными.
20 ноября 2008 г. вышло знаменитое Постановление Правительства России № 870 «Об установлении сокращенной продолжительности рабочего времени, ежегодного дополнительного оплачиваемого отпуска, повышенной оплаты труда работникам, занятым на тяжелых работах, работах с вредными и (или) опасными и иными особыми условиями труда» (далее — Постановление № 870).
Извлечение
из Постановления № 870
<…>
1. Установить работникам, занятым на тяжелых работах, работах с вредными и (или) опасными и иными особыми условиями труда, по результатам аттестации рабочих мест следующие компенсации:
– сокращенная продолжительность рабочего времени — не более 36 часов в неделю в соответствии со статьей 92 Трудового кодекса Российской Федерации;
– ежегодный дополнительный оплачиваемый отпуск — не менее 7 календарных дней;
– повышение оплаты труда — не менее 4 процентов тарифной ставки (оклада), установленной для различных видов работ с нормальными условиями труда.
<…>
Класс 3.1 можно было установить практически на любом рабочем месте, и после издания Постановления № 870 началась эпопея «офисных компенсаций». На многих офисных рабочих местах было обнаружено превышение по такому фактору, как пульсация освещенности.
Наша справка. Согласно п. 6.14 СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03 «Гигиенические требования к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы»[2] коэффициент пульсации на рабочем месте пользователя ПЭВМ не должен превышать 5 %.
Офисные работники стали получать компенсации наравне с представителями рабочих профессий. Работодателям такая ситуация не нравилась, особенно в связи с тем, что правительством не был выполнен п. 2 Постановления № 870:
Извлечение
из Постановления № 870
<…>
Министерству здравоохранения и социального развития Российской Федерации в 6-месячный срок после вступления в силу настоящего Постановления установить в зависимости от класса условий труда и с учетом мнения Российской трехсторонней комиссии по регулированию социально-трудовых отношений работникам, занятым на тяжелых работах, работах с вредными и (или) опасными и иными особыми условиями труда, сокращенную продолжительность рабочего времени, минимальную продолжительность ежегодного дополнительного оплачиваемого отпуска, минимальный размер повышения оплаты труда, а также условия предоставления указанных компенсаций.
<…>
Как и в СССР, в РФ количество «вредников» не уменьшалось, а только возрастало. Только если в советское время «вредными» считались в основном рабочие профессии, то в РФ к ним начали причислять еще и офисные рабочие места. Ситуацию надо было как-то исправлять. Для решения проблемы наименее затратным способом было решено заменить АРМ специальной оценкой условий труда (далее — СУОТ).
Кардинальные изменения в оценке условий труда. Наши дни
1 января 2014 г. вступил в силу Федеральный закон от 28.12.2013 № 426-ФЗ «О специальной оценке условий труда» (в ред. от 23.06.2014; далее — Федеральный закон № 426-ФЗ) и впервые в России на правовом уровне было закреплено определение вредных условий труда.
Наша справка. Согласно п. 4 ст. 14 Федерального № 426-ФЗ вредными условиями труда являются условия труда, при которых уровни воздействия вредных и (или) опасных производственных факторов превышают уровни, установленные нормативами (гигиеническими нормативами) условий труда.
Условия труда по степени вредности и (или) опасности Федеральным законом № 426-ФЗ также подразделяются на 4 класса — оптимальные, допустимые, вредные и опасные условия труда.
1 января 2014 г., за исключением отдельных статей, вступил в силу Федеральный закон от 28.12.2013 № 421-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с принятием Федерального закона “О специальной оценке условий труда”» (далее — Федеральный закон № 421-ФЗ). В соответствии с Федеральным законом № 421-ФЗ из ТК РФ и других нормативных правовых актов исключили понятие АРМ, заменили его СОУТ. Были внесены изменения в ключевые статьи ТК РФ, касающиеся компенсаций за работу во вредных условиях труда. После вступления в силу Федерального закона № 421-ФЗ, можно сказать, списки и перечни СССР перестали действовать. Правда, на самом деле их никто не отменял, просто теперь воспользоваться ими не представляется возможным.
С 8 апреля 2014 г. действует Приказ Минтруда России от 24.01.2014 № 33н «Об утверждении Методики проведения специальной оценки условий труда, Классификатора вредных и (или) опасных производственных факторов, формы отчета о проведении специальной оценки условий труда и инструкции по ее заполнению» (далее — Методика, Классификатор соответственно). Методика заменила действующее до сих пор P 2.2.2006-05.
Беглый анализ P 2.2.2006-05 и Методики позволяет заключить, что в оценке условий труда с введением СУОТ ничего коренным образом не изменилось, повысилась ответственность экспертов, теперь четко прописаны механизмы установления компенсаций за работу во вредных условиях труда, но не все так просто. При более тщательном сравнении P 2.2.2006-05 и Методики выясняется, что из перечня подлежащих измерению исключен ряд производственных факторов, а для отдельных из них нормативы повышены. Подробнее рассмотрим эти изменения.
Виброакустические факторы (шум, инфразвук, ультразвук, вибрация общая и локальная). При проведении СОУТ согласно Классификатору виброакустические факторы идентифицируются как вредные и (или) опасные только на рабочих местах, на которых имеется технологическое оборудование, являющееся источником указанных факторов. Что подразумевается под таким технологическим оборудованием Методика не поясняет. Является ли технологическим оборудованием ПЭВМ и принтер? Как быть с транспортными средствами? Представители множества рабочих профессий, такие как слесари и электромонтеры различной квалификации, в работе используют исключительно ручной электро- и (или) пневмоинструмент. Можно ли инструмент отнести к технологическому оборудованию? Ответов на эти вопросы Методика опять-таки не дает.
Перейдем к нормированию. При проведении АРМ виброакустические факторы нормировались соответствующими санитарными правилами и нормами. Для различных видов работ и помещений ими установлены предельно допустимые уровни (далее — ПДУ) воздействия виброакустических факторов. При проведении СОУТ согласно Методике виды работ не принимаются во внимание, а ПДУ для многих факторов повышены. В таблице 1 показана разница в нормировании шума и вибрации при проведении АРМ и СОУТ.
Таблица 1. Нормирование шума и вибрации при проведении АРМ и СОУТ
|
Наименование профессии (должности) |
Шум, ПДУ, дБА |
Вибрация общая, эквивалентный корректированный уровень виброускорения, дБ, по оси Z |
||
|
АРМ[3] |
СОУТ |
АРМ[4] |
СОУТ |
|
|
Водитель легкового автомобиля |
60 |
80 |
109 |
115 |
|
Бухгалтер |
50 |
80 |
– |
– |
|
Слесарь-электрик по ремонту электрооборудования |
80 |
80 |
100 |
115 |
Напомню, что виброакустические факторы измеряются в децибелах (дБ). Децибел — логарифмическая величина, и разница даже в 6 дБ весьма ощутима.
Микроклимат. При проведении АРМ микроклимат оценивался на всех рабочих местах. Согласно Классификатору микроклимат идентифицируется как вредный и (или) опасный производственный фактор на рабочих местах, расположенных в закрытых производственных помещениях, на которых имеется технологическое оборудование, являющееся искусственным источником тепла и (или) холода (за исключением климатического оборудования, не используемого в технологическом процессе и предназначенного для создания комфортных условий труда).
Выходит, что при проведении СОУТ на офисных рабочих местах, в кассовых помещениях для продажи билетов, в торговых залах и прочих подобных помещениях без источников тепла и холода микроклимат не оценивается. Также выпадает из оценки микроклимат на открытой территории. Рабочие места дворников, линейных обходчиков магистральных газопроводов, операторов технологического оборудования, расположенного на открытой территории, лишаются своей «вредности».
Непонятно, как быть с транспортными средствами. Можно ли считать машинное отделение на судне или кабину трактора закрытым производственным помещением? В Методике и Федеральном законе № 426-ФЗ ответов на эти вопросы не найти.
Освещенность рабочей поверхности. Согласно Классификатору данный фактор идентифицируется как вредный и (или) опасный только при выполнении прецизионных работ с величиной объектов различения менее 0,5 мм, при наличии слепящих источников света, при проведении работ с объектами различения и рабочими поверхностями, обладающими направленно-рассеянным и смешанным отражением, или при осуществлении подземных работ, в т. ч. работ по эксплуатации метрополитена. Согласно Методике нормативное значение освещенности рабочей поверхности устанавливается в соответствии с СанПиН 2.2.1/2.1.1.1278-03 «Гигиенические требования к естественному, искусственному и совмещенному освещению жилых и общественных зданий»[5]. Данный документ не содержит нормативных значений для производственных помещений. Это означает, что оценить освещенность рабочей поверхности на рабочем месте токарей, фрезеровщиков, маляров и прочих представителей рабочих профессий не представляется возможным.
Коэффициент пульсации освещенности. Основной производственный фактор, благодаря которому рабочие места многих офисных сотрудников нашей страны имели вредность при проведении АРМ, исключен из перечня подлежащих измерению при проведении СОУТ.
Электромагнитные поля на рабочих местах пользователей ПЭВМ. Еще один производственный фактор «офисной вредности». Если компьютер был подключен к электрической сети без заземления, по данному фактору выявлялось превышение. После отмены АРМ ситуация с вредностью изменилась.
Согласно Классификатору на рабочих местах, где работники исключительно заняты на ПЭВМ и (или) эксплуатируют аппараты копировально-множительной техники настольного типа, единичные стационарные копировально-множительные аппараты, используемые периодически для нужд самой организации, иную офисную организационную технику, а также бытовую технику, не используемую в технологическом процессе производства, уровни воздействия электромагнитных полей не оцениваются.
Коэффициент естественной освещенности. Так же как и коэффициент пульсации, данный производственный фактор больше не подлежит измерению при проведении СУОТ. А это уже рабочие места сотрудников метрополитена, лиц, выполняющих подземные и горные работы, в т. ч. шахтеров. Указанные категории работников получали заслуженные гарантии и компенсации за работу во вредных условиях труда. Теперь им нужно объяснить, что их работа в условиях недостаточной естественной освещенности больше не приносит вреда здоровью.
Прямая блесткость и отраженная блесткость. Согласно Классификатору данные факторы идентифицируются как вредные и (или) опасные только при выполнении прецизионных работ с величиной объектов различения менее 0,5 мм, при наличии слепящих источников света, при проведении работ с объектами различения и рабочими поверхностями, обладающими направленно-рассеянным и смешанным отражением, или при осуществлении подземных работ, в т. ч. работ по эксплуатации метрополитена. Однако в приложении № 16 к Методике, где приведен порядок отнесения условий труда к классам (подклассам) условий труда при воздействии световой среды, блесткость (прямая и отраженная) не упоминается, в данном документе отсутствует нормативное значение для нее.
Тяжесть трудового процесса. При проведении СОУТ согласно Классификатору тяжесть труда оценивается только на рабочих местах, на которых работниками осуществляется выполнение обусловленных технологическим процессом (трудовой функцией) работ по поднятию и переноске грузов вручную, работ в вынужденном положении или положении «стоя», при перемещении в пространстве. Нормативные значения и порядок оценки тяжести труда при проведении СОУТ по сравнению с АРМ не изменились. Однако в ходе АРМ, в отличие от СОУТ, тяжесть оценивалась на всех рабочих местах.
Напряженность трудового процесса. При проведении СОУТ согласно Классификатору напряженность труда оценивается при выполнении работ по диспетчеризации производственных процессов, в т. ч. конвейерного типа, на рабочих местах операторов технологического (производственного) оборудования, при управлении транспортными средствами.
В ходе АРМ напряженность труда оценивали по 23 показателям на всех рабочих местах. Что касается СОУТ, то Методикой и Классификатором ограничен круг рабочих мест, на которых производится оценка напряженности труда, и до 6 сокращено количество показателей.
Больше не подлежат оценке интеллектуальные нагрузки (содержание работы, восприятие сигналов (информации) и их оценка, распределение функций по степени сложности задания, характер выполняемой работы), сенсорные нагрузки (размер объекта различения, наблюдение за экранами видеотерминалов), эмоциональные нагрузки (степень ответственности за результат собственной деятельности, значимость ошибок, степень риска для собственной жизни, степень ответственности за безопасность других лиц, количество конфликтных производственных ситуаций за смену), монотонность нагрузок (продолжительность выполнения производственных заданий, время активных действий), режим работы (продолжительность рабочего дня, сменность работы, регламентированные перерывы).
Вредные условия труда по напряженности при проведении АРМ устанавливались на рабочих местах высшего руководства организаций, сотрудников метрополитена, медицинских и педагогических работников.
Биологический фактор. При АРМ биологический фактор оценивался без измерений на рабочих местах медицинских работников и работников, обслуживающих канализационные сети, с присвоением класса 3.2 и выше.
При проведении СОУТ согласно Классификатору биологический фактор (работы с микроорганизмами-продуцентами, живыми клетками и спорами, содержащимися в бактериальных препаратах) идентифицируется как вредный и (или) опасный в зависимости от превышения значений фактической концентрации микроорганизмов-продуцентов, бактериальных препаратов и их компонентов в воздухе рабочей зоны по сравнению с предельно допустимыми концентрациями, установленными соответствующими гигиеническими нормативами.
Биологический фактор (работы с патогенными микроорганизмами) идентифицируется как вредный и (или) опасный только на рабочих местах:
- организаций, осуществляющих деятельность в области использования возбудителей инфекционных заболеваний человека и животных и (или) в замкнутых системах генно-инженерно-модифицированных организмов III и IV степеней потенциальной опасности при наличии соответствующих разрешительных документов (лицензии) на право осуществления такой деятельности;
- организаций, осуществляющих деятельность в области использования в замкнутых системах генно-инженерно-модифицированных организмов II степени потенциальной опасности;
- медицинских и иных работников, непосредственно осуществляющих медицинскую деятельность;
- работников, непосредственно осуществляющих ветеринарную деятельность, государственный ветеринарный надзор и (или) проводящих ветеринарно-санитарную экспертизу.
Таким образом, по результатам СУОТ останутся без «вредности» слесари-сантехники, занимающиеся ремонтом и обслуживанием канализационных сетей. Пострадают сотрудники метрополитена, работающие на зумпфовых агрегатах, занимающиеся удалением грязи из водосборников (грязесборников) метрополитена.
Вкратце рассмотренные изменения в оценке условий труда изложены в табл. 2.
Таблица 2. Изменения в оценке условий труда, произошедшие в 2014 г.
|
№ п/п |
Факторы производственной среды и трудового процесса |
Изменения, связанные с введением СОУТ |
|
1 |
Биологический |
Органичен круг рабочих мест, на которых фактор подлежит оценке |
|
2 |
Виброакустические факторы |
Органичен круг рабочих мест, на которых фактор подлежит оценке. Повышены нормативные значения |
|
3 |
Электромагнитные поля на рабочих местах пользователей ПЭВМ |
Фактор исключен из перечня подлежащих измерению |
|
4 |
Микроклимат в производственных помещениях |
Органичен круг рабочих мест, на которых фактор подлежит оценке |
|
5 |
Микроклимат на открытой территории |
Фактор исключен из перечня подлежащих измерению |
|
6 |
Освещенность рабочей поверхности |
Органичен круг рабочих мест, на которых фактор подлежит оценке |
|
7 |
Коэффициент естественной освещенности |
Фактор исключен из перечня подлежащих измерению |
|
8 |
Коэффициент пульсации |
Фактор исключен из перечня подлежащих измерению |
|
9 |
Прямая блесткость и отраженная блесткость |
Не установлены нормативные значения, из чего можно заключить, что фактор не подлежит измерению |
|
10 |
Тяжесть трудового процесса |
Органичен круг рабочих мест, на которых фактор подлежит оценке |
|
11 |
Напряженность трудового процесса |
Органичен круг рабочих мест, на которых фактор подлежит оценке. Количество оцениваемых показателей снижено с 23 до 6 |
Обратим внимание и на тот факт, что согласно п. 6 ст. 14 Федерального закона № 426-ФЗ в случае применения работниками, занятыми на рабочих местах с вредными условиями труда, эффективных СИЗ, класс (подкласс) условий труда может быть снижен комиссией на основании заключения эксперта организации, проводящей СУОТ, на одну степень в соответствии с Методикой снижения класса (подкласса) условий труда при применении работниками, занятыми на рабочих местах с вредными условиями труда, эффективных средств индивидуальной защиты, прошедших обязательную сертификацию в порядке, установленном соответствующим техническим регламентом. Она утверждена Приказом Минтруда России от 05.12.2014 № 976н. После ее вступления в силу (25 мая 2015 г.) классы условий труда по таким факторам, как шум, вибрация локальная, химический, аэрозоли преимущественно фиброгенного действия и другим, могут быть снижены в результате проведения СОУТ.
Заключение
Что же получается? АРМ заменили на СОУТ. Вроде и определение вредных условий труда не изменилось, и классы условий труда остались прежними, но в связи с вышеупомянутыми новшествами в нормировании производственных факторов, а также исключением отдельных факторов из перечня, подлежащих оценке, условия труда в целом по стране улучшаются без особых финансовых затрат.
«Улучшение» условий труда в России в связи с введением СОУТ можно представить с помощью утрированного примера с сахарным диабетом — фантазия автора, используемая исключительно для придания наглядности сложившейся ситуации. По оценкам Международной диабетической федерации, в России насчитывается около 12,7 млн людей, больных сахарным диабетом. В норме сахар в капиллярной крови натощак содержится в количестве от 3,3 до 5,5 ммоль/л. По логике разработчиков Федерального закона № 426-ФЗ и Методики, вместо того чтобы бороться с болезнью, достаточно просто поднять норму до 10 ммоль/л. Не нужно будет вкладывать деньги в разработку лекарств, зарплаты медицинским работникам, оборудование и т. д. Все намного проще.
Правительству РФ было поручено до 1 декабря 2014 г. принять решение о проведении в 2015–2016 гг. специальной оценки рабочих мест основного персонала крупных предприятий промышленности, транспорта и связи. Соответствующее распоряжение уже утверждено, срок реализации намечен на декабрь 2016 г. Это означает, что к 2017–2018 гг. рабочие места с вредными условиями труда в России станут редкостью.
[1] Утверждено Главным государственным санитарным врачом 29.07.2005.
[2] Утверждены Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 03.06.2003 № 118 (в ред. от 03.09.2010).
[3] Согласно табл. 2 СН 2.2.4/2.1.8.562-96 «Шум на рабочих местах, в помещениях жилых, общественных зданий и на территории жилой застройки», утвержденных Постановлением Госкомсанэпиднадзора РФ от 31.10.1996 № 36.
[4] Согласно СН 2.2.4/2.1.8.566-96 «Производственная вибрация, вибрация в помещениях жилых и общественных зданий», утвержденным Постановлением Госкомсанэпиднадзора РФ от 31.10.1996 № 40.
[5] Утверждены Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 08.04.2003 № 34 (в ред. от 15.03.2010).
Урманцев А. С., эксперт группы метрологического обеспечения «Экожилстрой»
Что означает 2 класс условий труда при специальной оценке СОУТ: описание
Градация степени вредности и опасности при выполнении определенной работы или для всей профессии называется классами условий труда. В РФ создано четыре таких класса, расшифровка каждого из которых обозначает и устанавливает вредность. Первый является наименее вредным, а четвертый — максимальным. От этого зависит оценка страхового взноса за рабочего, положенный отпуск, компенсация за вредность и периодичность прохождения медосмотра. Класс условий труда 2 говорит о том, что сотрудник не находится в зоне риска и находится в зоне с допустимыми условиями труда.
Существующие степени
На сегодняшний день имеется четыре класса условий труда. Подобное деление началось с принятия нового Трудового кодекса Российской Федерации, в которой впервые появилась градация профессий и работ по степеням сложности, опасности и вредности. От этого деления зависят всевозможные доплаты, льготы и положенные дополнительные преференции.
Обратите внимание! Перед общей проверкой знаний в организации создаются предварительные целевые занятия.
Все требования и правила представлены в федеральном законе № 426-ФЗ. В нем говорится о том, что все производственные факторы начинают деление на четыре класса:
- первый представляет собой оптимальные условия труда;
- второй относится к допустимым условиям;
- третий класс свидетельствует о том, что работник относится к зоне с вредными условиями;
- четвертый называется опасными условиями труда.
Обратите внимание! Последний класс может характеризоваться наиболее вредными и сложными аспектами. Например, работой в химической промышленности.
В общем это именуется спецоценкой условий труда или СОУТ. Она должна выполняться один раз в пять лет или чаще. Соблюдать ее должны все компании и организации, независимо от количества сотрудников. Это не относится только к удаленно работающим лицам.
Второй класс
Довольно часто при поиске информации в глобальной сети можно встретить запрос «класс условий труда 2, что это значит, как для работника, так и его работодателя?». Опасность нахождения в этом классе работника является допустимой. Однако в отличие от первого класса не гарантирует полной безопасности.
Все итоговые значения и особенности указаны в представленном законе и имеют специально регламентированные критерии для правильной оценки.
Для работодателя и сотрудника, нахождение во втором классе обозначает наличие небольшого вредного или опасного влияния на состояние здоровья сотрудника, однако оно находится в допустимых нормах.
Принято считать, что любое негативное влияние на организм работника нивелируется за время отдыха, поэтому особых профессиональных заболеваний второй уровень не влечет. Такому сотруднику не положены надбавки и компенсации, а также увеличение количества отпускных дней.
Важно! Считается, что уровень полностью безопасен, хоть и имеет некоторые негативные факторы. Поэтому привилегии работнику не положены.
Оценка условий труда
Для работодателя необходимо обязательно осуществлять проверки, по их результатам определить места работы с допустимыми условиями. Они таковыми останутся на последующие пять лет. После этого ему необходимо поддерживать безопасность мест.
За второй уровень работодатель избавляется от уплаты страховых взносов по специальной тарифной сетке. Однако, в случае обнаружения на таких местах профессиональных заболеваний у людей или несчастных случаев, следует проводить внеочередную переоценку.
Границы предела допустимых значений
Границы в представленном случае достаточно тонки. Если рабочие условия признаны СОУТ класс 2, что значит допустимые, то следующий, третий уровень будет уже свидетельствовать о вреде для организма человека. В связи с этим вредность для каждого из классов делится на четыре подкласса:
- класс вредности первой степени. Свидетельствует о том, что выполняемая работа повышает риск возникновения повреждения организма, который не может полноценно восстанавливаться от смены к смене;
- второй степени. Говорит о том, что через 15 лет неизменной работы возможно обнаружится профессиональное заболевание легкой степени тяжести, то есть не потеряется профессиональная способность к работе;
- третьей степени. Свидетельствует о возможном развитии профессионального заболевания со степенью тяжести, которая относится к средней. Способность трудится утратится в профессиональном направлении;
- четвертая степень. Есть возможность проявления профессионального заболевания, которое имеет тяжелые последствия, которые сопровождаются полной потерей способности работать.
Обратите внимание! Именно поэтому СОУТ была создана с основной целью — определить наиболее уязвимые пределы и границы. Это позволит компенсировать любые издержки сотрудникам, которые могут влиять на состояние их организма.
Охрана труда
В ходе выявления опасных и вредных условий сотрудником по охране труда проводится оценка и установление класса. Впоследствии, все эти результаты необходимо сравнить с гигиеническими критериями распределения условий труда по множеству норм и показателей, также по напряженности и тяжести процесса работы. Это выполняется согласно специального Руководства Р 2.2.2006-05.
Деление по профессиональной деятельности
Все представленные критерии базируются на распределении условий работы по степени отклонения параметров процесса работы и производственной среды от разработанных нормативов по гигиене и влияния отклонений на общее состояние и работоспособность персонала. Таким образом выглядит деление с точки зрения охраны труда.
Медосмотр для персонала второго уровня
Персонал, получивший вторую степень условий работы, не обязан проходить периодические медосмотры. Это должно устанавливаться на государственном уровне и означать отсутствие необходимости в прохождении. Поэтому это условие было подтверждено организацией «Роспотребнадзор» в 2015 году.
Там говорится, что регулярные медицинские осмотры должны проходить лица с вредными и опасными условиями на рабочем пространстве. А также лица, связанные с транспортным движением. Это выполняет с целью выявить возможность работников нормально выполнять задания и предупредить профессиональные заболевания.
Факторы
Производственная среда делится на несколько факторов: физические, химические и биологические.
К первым, то есть физическим относятся:
- аэрозоли или пыли, имеющие фиброгенное действие;
- высокие уровни шумов;
- инфразвук и воздушный ультразвук;
- общая и локальная вибрации;
Наглядное отображение
- электромагнитные поля с отсутствием ионизирующей природы;
- ионизирующие и неионизирующие типы излучений;
- уровни микроклимата, которые оцениваются по следующим параметрам: излучение тепла, скорость, с которой движется воздух, температура и влажность;
- световая среда с важными параметрами оценки: естественное и искусственное освещение.
К химическим принято относить наличие в пространстве вредных веществ, к которым относятся также полученные в результате биологического пути возникновения или в результате синтеза.
Последние, биологические включают в себя всевозможные микроорганизмы, споры и живые клетки, которые находятся в препаратах на бактериальной основе.
Процесс труда делится на два фактора:
- первый характеризует тяжесть. Показывает уровень нагрузки, которая осуществляется на различные механизмы организма человека и его опорно-двигательный аппарат. То есть на все системы, при помощи которых обеспечивается возможность человека действовать;
- второй указывает на напряженность. Показывает уровень нагрузки, приходящийся на органы чувств, эмоциональное направление и влияние на ЦНС.
Процедура спецоценки
СОУТ проводится в несколько этапов. На первом этапе выполняется организация процесса проведения и подготовка к нему. После чего идет процесс определения потенциально вредных и опасных факторов при производстве, а также выполняется процесс их измерения. Далее выявляются все факторы производственной среды и процесса работы, оформляются результаты исследований.
Комиссия СОУТ
Как прописать в трудовом договоре
Обязательно необходимо, чтобы в трудовой договор была включена информация о классе условий деятельности. Законодательством для этого установлен специальный раздел с названием «Охрана труда». Туда вносится информация о результатах выявления комиссией класса условий. Если он был отнесен ко второму, то есть допустимому, то необходимо указать, что все необходимые нормы соблюдены, вредные условия на рабочем месте отсутствуют. Если есть какие-то замечания или дополнения, их также нужно внести в раздел.
Как отменить льготы при снижении уровня
Всевозможные льготы отменяются при предоставлении официальных выводов комиссии о необходимости снижения класса до второго. В таком случае выпускается приказ по предприятию, в котором указывается отмена льгот в связи со снижением уровня условий труда с вредного до допустимого.
Обратите внимание! Результаты экспертизы и приказ необходимо согласовать также с «Роспотребнадзором», важно обосновать необходимость отмены льгот.
Второй класс условий работы говорит о том, что влияние различных производственных условий на сотрудника небольшое и относится к допустимому. Это значит, что работнику не положены льготы, а также нет необходимости в регулярных медосмотрах. По результатам спецоценки класс прописывается в контракте. Для этого существует специальный раздел под названием «Охрана труда».
Глава 2.4. Классификация условий труда по степени вредности и опасности. Гигиенические критерии
К опасным факторам производственной среды относятся: электрический ток; движущиеся машины, механизмы, материалы, изделия; части разрушающихся конструкций; падающие с высоты предметы; острые кромки предметов и др.
2.4.1.Классы условий труда
Исходя из гигиенических критериев, условия труда подразделяются на 4 класса: оптимальные, допустимые, вредные и опасные.
Оптимальные условия труда (1 класс) — такие условия, при которых сохраняется здоровье работающих и создаются предпосылки для поддержания высокого уровня работоспособности. Для микроклиматических параметров и факторов трудового процесса уже разработаны нормативы оптимальных параметров. Для других факторов за оптимальные принимаются такие условия труда, при которых неблагоприятные факторы отсутствуют, либо не превышают уровни, принятые в качестве безопасных для населения. Они, как правило, в несколько раз ниже, чем для профессиональных рабочих.
Допустимые условия труда (2 класс) характеризуются такими уровнями факторов производственной среды и трудового процесса, которые не превышают установленных гигиенических нормативов для рабочих мест, а возможные изменения функционального состояния организма восстанавливаются во время регламентированного отдыха или к началу следующей смены. Эти уровни не должны оказывать неблагоприятного воздействия в ближайшем и отдаленном периодах на состояние здоровья работников и их потомства. Допустимые условия труда условно относят к безопасным.
Вредные условия труда (3 класс) характеризуются наличием вредных производственных факторов, превышающих гигиенические нормативы и оказывающих неблагоприятное действие на организм работающего и (или) его потомство.
Вредные условия труда по степени превышения гигиенических нормативов
ивыраженности изменений подразделяются на 4 степени вредности: Первая степень 3 класса (3.1) — условия труда характеризуются такими от-
клонениями уровней вредных факторов от гигиенических нормативов, которые вызывают функциональные изменения, восстанавливающиеся, как правило, при более длительном периоде, чем к началу следующей рабочей смены. Они увеличивают риск повреждения здоровья.
Вторая степень 3 класса (3.2) — уровни вредных факторов, вызывающие стойкие функциональные изменения и приводящие в большинстве случаев к увеличению производственно обусловленной заболеваемости — форм профессиональных заболеваний, возникающих после продолжительной экспозиции (часто после 15 и более лет работы).
Третья степень 3 класса (3.3) — условия труда, характеризующиеся такими уровнями вредных факторов, воздействие которых приводит к развитию профессиональных болезней легкой и средней степеней тяжести (с потерей профессиональной трудоспособности).
Четвертая степень 3 класса (3.4) — условия труда, при которых могут возникать тяжелые формы профессиональных заболеваний (с потерей общей трудоспособности). Кроме того, отмечается значительный рост числа других хронических заболеваний.
Опасные (экстремальные) условия труда (4 класс) характеризуются уровнями производственных факторов, воздействие которых в течение рабочей смены (или ее части) создает угрозу для жизни, высокий риск развития острых профессиональных заболеваний, в том числе и тяжелых форм.
Градация условий труда в зависимости от степени отклонения действующих факторов производственной среды и трудового процесса от гигиенических нормативов представлена в Приложении Г.
2.4.2.Методы оценки тяжести и напряженности труда
Методика оценки тяжести и напряженности труда разработана организациями Госсанэпиднадзора Минздрава России и изложена в нормативном документе Р 2.2.755—99 — «Гигиенические критерии оценки и классификация условий труда по показателям вредности и опасности факторов производственной среды, тяжести и напряженности трудового процесса».
Трудовые процессы с применением физического труда оцениваются тяжестью трудового процесса.
Основными показателями тяжести трудового процесса являются:
•физическая динамическая нагрузка;
•масса поднимаемого и перемещаемого вручную груза;
•стереотипные рабочие движения;
•статическая нагрузка;
•рабочая поза;
•наклоны корпуса;
•перемещение в пространстве.
Физическая динамическая нагрузка выражается в единицах внешней механической работы за смену (кг·м).
Для подсчета физической динамической нагрузки определяется масса груза, перемещаемого вручную в каждой операции, и путь его перемещения в метрах.
Подсчитывается общее количество операций по переносу груза за смену. Суммируется величина механической работы (кг·м) за смену в целом. По величине механической работы за смену определяют, к какому классу условий труда относится данная работа. Оценка тяжести трудового процесса представлена в Приложении Г-8.
Пример. Рабочий (мужчина) поворачивается, берет с конвейера деталь (масса 2,5 кг), перемещает ее на свой рабочий стол (расстояние 0,8 м), выполняет необходимые операции, перемещает деталь обратно на конвейер и берет следующую. Всего за смену рабочий обрабатывает 1200 деталей. Для расчета внешней механической работы вес деталей умножаем на расстояние перемещения и еще на 2, т.к. каждую деталь рабочий перемещает дважды (на стол и обратно), а затем на количество деталей за смену. Итого: 2,5 · 0,8 · 2 · 1200 = 4800 кг·м. Работа региональная, расстояние перемещения груза до 1 м, следовательно, по показателю 1.1 работа относится ко 2 классу.
Масса поднимаемого и перемещаемого вручную груза. Для определения массы (кг) груза, поднимаемого или переносимого рабочими на протяжении смены, его взвешивают на товарных весах. Регистрируется только максимальная величина. Массу груза можно также определить по документам. Для определения суммарной массы груза, перемещаемого в течение каждого часа смены, масса всех грузов суммируется, а если переносимый груз одной и того же
массы, то она умножается на число подъемов или перемещений в течение каждого часа рабочей смены.
Пример. Рассмотрим предыдущий пример. Масса груза — 2,5 кг, следовательно, по п. 2.2 его можно отнести к 1 классу. За смену рабочий поднимает 1200 деталей, по 2 раза каждую. В час он перемещает 150 деталей (1200 деталей : 8 ч). Каждую деталь рабочий берет в руки 2 раза, следовательно, суммарная масса груза, перемещаемая в течение каждого часа смены, составляет 750 кг (150 · 2,5 · 2). Груз перемещается с рабочей поверхности, поэтому эту работу по п. 2.3 можно отнести ко 2 классу.
Понятие «рабочее движение» подразумевает движение элементарное, т.е. однократное перемещение тела или части тела из одного положения в другое. Стереотипные рабочие движения (количество за смену) в зависимости от нагрузки делятся на локальные и региональные. Работы, для которых характерны локальные движения, как правило, выполняются в быстром темпе — 60…250 движений в мин, и за смену количество движений может достигать нескольких десятков тысяч. Поскольку при этих работах темп, т.е. количество движений в единицу времени, практически не меняется, то, подсчитав, вручную или с применением какого-либо автоматического счетчика, число движений за 10…15 мин., рассчитываем число движений за 1 мин., а затем умножаем на число минут, в течение которых выполняется эта работа. Время выполнения
работы определяем путем хронометражных наблюдений. Число движений можно определить также по дневной выработке рабочего.
Пример. Оператор ввода данных в персональный компьютер выполняет за смену около 55000 движений. Следовательно, по п. 3.1 его работу можно отнести к классу 3.1.
Для региональных рабочих движений, которые ограничены определенной рабочей зоной, как правило, легко подсчитать их количество за 10…15 мин или за 1-2 повторяемые операции, несколько раз за смену. После этого, зная общее количество операций или время выполнения работы, подсчитываем общее количество региональных движений за смену.
Пример. Маляр выполняет около 120 движений большой амплитуды в минуту. Всего основная работа занимает 65 % рабочего времени, т.е. 312 мин за смену. Количество движений за смену 312 · 120 = 37440 движ., что по п. 3.2 позволяет отнести его работу к классу 3.2.
Статическая нагрузка — величина статической нагрузки за смену при удержании груза, Н·с.
Статическая нагрузка, связанная с поддержанием человеком груза или приложением усилия без перемещения тела или отдельных частей тела рассчитывается путем перемножения двух параметров: величины удерживаемого усилия и времени удерживания груза.
В производственных условиях статические усилия встречаются в двух видах: удерживание обрабатываемого изделия (инструмента) и прижим обрабатываемого инструмента (изделия) к обрабатываемому изделию (к инструменту). В первом случае величина статического усилия определяется силой тяжести удерживаемого изделия (инструмента). Во втором случае величина усилия прижима может быть определена с помощью тензометрических, пьезокристаллических или каких-либо других датчиков, которые необходимо закрепить на инструменте или изделии.
Пример. Маляр (женщина) при окраске промышленных изделий удерживает в руке краскопульт массой 1,8 кг (силой тяжести 1,8 · 9,81 Н), в течение 80 % времени смены, т.е. 23040 секунд. Величина статической нагрузки будет составлять 41427 · 9,81 Н·с (1,8 · 9,81 · 23040). Работа по п. 4 относится к классу 3.1.
Рабочая поза. Характер рабочей позы (свободная, неудобная, фиксированная, вынужденная) определяется визуально. Время пребывания в вынужденной позе, позе с наклоном корпуса или другой рабочей позе определяется на основании хронометражных данных за смену.
Пример. Лаборант около 40 % рабочего времени проводит в фиксированной позе — работает с микроскопом. По этому пункту его работу можно отнести к классу 3.1.
Наклоны корпуса. Число наклонов за смену определяется путем их прямого подсчета или определением их количества за одну операцию и умножается на число операций за смену. Глубина наклонов корпуса (в градусах) измеряется с помощью любого простого приспособления для измерения углов (например, транспортира).
Пример. Для того чтобы взять детали из контейнера, стоящего на полу, работница совершает за смену до 200 глубоких наклонов (более 30°). По этому показателю труд относится к классу 3.1.
Перемещение в пространстве (переходы, обусловленные технологическим процессом в течение смены, по горизонтали или по вертикали — по лестницам, пандусам и др., км). Самый простой способ определения этой величины — с помощью шагомера, который можно поместить в карман работающего или закрепить на его поясе, определить количество шагов за смену (во время регламентированных перерывов и обеденного перерыва шагомер снимать). Количество шагов за смену умножить на длину шага (мужской шаг в производственной обстановке, в среднем, составляет 0,6 м, а женский — 0,5 м), и полученную величину выразить в км.
Пример. По показателям шагомера работница при обслуживании станков делает около 12000 шагов за смену. Проходимое ею расстояние составляет 6000 м или 6 км (12000 · 0,5). По этому показателю тяжесть труда относится к классу 2.
Сначала устанавливают класс условий труда по каждому измеренному показателю. Окончательная оценка тяжести труда устанавливается по показателю, получившему наиболее высокую степень тяжести. При наличии двух и более показателей класса 3.1 и 3.2 условия труда по тяжести трудового процесса оцениваются на одну степень выше (3.2 и 3.3 классы соответственно). По данному критерию наивысшая степень тяжести — класс 3.3.
Градация условий труда в зависимости от степени отклонения действующих факторов производственной среды и трудового процесса от гигиенических нормативов представлена в Приложении Г-8.
Протокол оценки условий труда по показателям тяжести производственного процесса приведен в табл. 2.2.
Т а б л и ц а 2.2
ПРОТОКОЛ оценки условий труда по показателям тяжести трудового процесса
Ф.И.О. _____________________________________________________
Профессия ___________________________________________________
Пол _________________________________________________________
Производство _________________________________________________
Краткое описание выполняемой работы
№ показателя | Показатели | Факти- | Класс |
тяжести |
| ческие |
|
трудового |
| значения |
|
процесса |
|
|
|
|
|
|
|
1 | Физическая динамическая нагрузка (кг · м): |
|
|
1.1 | Региональная — перемещение груза до 1 м |
|
|
1.2 | Общая нагрузка: |
|
|
| • перемещение груза |
|
|
1.2.1 | — от 1 до 5 м |
|
|
1.2.2 | — более 5 м |
|
|
2 | Масса поднимаемого и перемещаемого вручную груза |
|
|
| (кг): |
|
|
2.1 | • при чередовании с другой работой постоянно в тече- |
|
|
| ние смены; |
|
|
2.2 | • суммарная масса груза за каждый час смены: |
|
|
2.2.1 | — с рабочей поверхности; |
|
|
2.2.2 | — с пола |
|
|
3 | Стереотипные рабочие движения (кол-во) |
|
|
3.1 | • локальная нагрузка |
|
|
3.2 | • региональная нагрузка |
|
|
|
| Окончание табл. 2.2 | ||
|
|
|
|
|
№ показателя | Показатели |
| Факти- | Класс |
тяжести |
|
| ческие |
|
трудового |
|
| значения |
|
процесса |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 | Статическая нагрузка (Н с): |
|
|
|
4.1 | • одной рукой |
|
|
|
4.2 | • двумя руками |
|
|
|
4.3 | • с участием мышц корпуса и ног |
|
|
|
5 | Рабочая поза |
|
|
|
6 | Наклоны корпуса (вынужденные, более 30°), количество |
|
| |
| за смену |
|
|
|
7 | Перемещение в пространстве (км) |
|
|
|
7.1 | • по горизонтали |
|
|
|
7.2 | • по вертикали |
|
|
|
Окончательная оценка тяжести труда |
|
|
| |
|
|
|
|
|
Оценка напряженности трудового процесса производится в основном для умственного труда. Классы условий труда по показателям напряженности трудового процесса представлены в Приложении Г-9. Оценка напряженности труда осуществляется в соответствии с «Методикой оценки напряженности трудового процесса», наивысшая степень напряженности труда соответствует классу 3.3.
2.4.3.Общая гигиеническая оценка условий труда
Если на рабочем месте фактические значения уровней вредных факторов находятся в пределах оптимальных или допустимых величин, условия труда относятся соответственно к 1 или 2 классу. Если уровень хотя бы одного фактора превышает допустимую величину, то условия труда могут быть отнесены к 1…4 степеням 3 класса (вредных) или 4 классу (опасных) условий труда (в зависимости от величины превышения как по отдельно взятому фактору, так и при их сочетании).
Оценка условий труда с учетом комбинированного действия производственных факторов проводится на основании результатов измерений и оценки условий труда для отдельных факторов. Результаты оценки вносят в таблицу, составленную по форме табл. 2.3. Общая оценка условий труда по степени вредности и опасности факторов производственной среды и трудового процесса устанавливается по наиболее высокому классу и степени вредности. В случае комбинированного действия трех и более факторов, относящихся к классу 3.1, общая оценка условий труда соответствует классу 3.2. При сочетании двух и более факторов классов 3.2, 3.3, 3.4 — условия труда оцениваются соответственно на одну степень выше.
Работа в условиях превышения гигиенических нормативов должна осуществляться с использованием средств индивидуальной защиты (СИЗ) при строгом
административном контроле за их применением. Использование эффективных СИЗ уменьшает уровень профессионального риска повреждения здоровья, но не изменяет класс условий труда работника.
Т а б л и ц а 2.3
Итоговая таблица по оценке условий труда работника по степени вредности и опасности факторов производственной среды и трудового процесса
Фактор |
| Класс условий труда |
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
| Оптималь- | Допусти- |
| Вредный |
| Опасный | |
| ный | мый |
|
|
|
| (экстрем.) |
|
|
|
|
|
|
|
|
| I | 2 | 3.1 | 3.2 | 3.3 | 3.4 | 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Химический |
|
|
|
|
|
|
|
Биологический |
|
|
|
|
|
|
|
Аэрозоли ПФД |
|
|
|
|
|
|
|
Шум |
|
|
|
|
|
|
|
Инфразвук |
|
|
|
|
|
|
|
Ультразвук |
|
|
|
|
|
|
|
Вибрация общая |
|
|
|
|
|
|
|
Вибрация локальная |
|
|
|
|
|
|
|
Окончание табл. 2.3
Фактор |
| Класс условий труда |
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
| Оптималь- | Допусти- |
| Вредный |
| Опасный | |
| ный | мый |
|
|
|
| (экстрем.) |
|
|
|
|
|
|
|
|
| I | 2 | 3.1 | 3.2 | 3.3 | 3.4 | 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Неионизирующие излучения |
|
|
|
|
|
|
|
Ионизирующие излучения |
|
|
|
|
|
|
|
Микроклимат |
|
|
|
|
|
|
|
Освещение |
|
|
|
|
|
|
|
Тяжесть труда |
|
|
|
|
|
|
|
Напряженность труда |
|
|
|
|
|
|
|
Общая оценка условий труда |
|
|
|
|
|
|
|
Лаборатории, выполняющие измерение и оценку вредных производственных факторов, должны быть аттестованы в установленном порядке. Исследования проводятся при характерных производственных условиях. Контролю подлежат все имеющиеся на рабочем месте вредные и опасные факторы производственной среды и трудового процесса. Аппаратура и приборы, используемые для измерения, подлежат метрологической поверке в установленном порядке. Данные инструментальных замеров оформляются протоколами.
примеров условий труда | Малый бизнес
Условия труда и рабочая среда оказывают значительное влияние на продуктивность сотрудников и на конечный успех бизнеса. Хотя условия часто различаются в зависимости от отрасли и ресурсов работодателя, успешные владельцы малого бизнеса обращают внимание и понимают условия, в которых они ожидают, что их сотрудники будут работать.
Каковы условия труда?
Условия труда — это контекст, в котором работник должен выполнять свою работу.O * Net.com Министерства труда США описывает рабочий контекст как «физические и социальные факторы, влияющие на характер работы», которые в дальнейшем делятся на три категории:
Физические условия: Физические условия на рабочем месте и физические требования работы. Эти условия включают такие вещи, как освещение, размер помещения, в котором работник должен выполнять свою работу, воздействие потенциальных токсинов, аллергенов, ядерных или биологических опасностей, а также какое физическое напряжение (т.е. тяжелая работа, которую может ожидать рабочий.
Межличностные отношения: Любая работа требует определенного типа контакта с другими, но характер и частота этого контакта варьируются от работы к работе. Условия работы в этой категории могут включать работу с клиентами, «холодные звонки» по телефону или лично, работу с враждебными или потенциально опасными людьми, регулярные публичные выступления, ответы на телефонные звонки или ответы на электронную почту.
Структурные характеристики работы: Структурные характеристики определяются ожидаемыми результатами работы, такими как планирование работы, последствия совершения ошибки, свобода принятия независимых решений, а также то, является ли работа в значительной степени неструктурированной или требует большого количества повторяющихся задач.
Условия труда и вопросы соответствия
Условия труда регулируются федеральными, государственными и местными законами. Некоторые из этих законов включают:
Стандарты здоровья и безопасности : Федеральный закон требует, чтобы работодатели обеспечивали безопасную рабочую среду и обеспечивали работников средствами защиты от опасностей, такими как защита глаз, перчатки и средства дезинфекции.
Правила на рабочем месте : Во многих штатах действуют законы, ограничивающие рабочее время или требующие от работодателей предоставлять сотрудникам оплачиваемые перерывы.
Обеспечение исполнения трудовых договоров: Работодатель может предоставить работникам специальные приспособления или условия труда, указанные в трудовом договоре. Эти соглашения обычно имеют обязательную силу, и работодатели должны ожидать соблюдения условий контрактов, которые определяют рабочее время, физические условия труда и ожидания в отношении рабочих обязанностей и задач.
Несоблюдение законов и правил о рабочих условиях может привести к штрафам, судебным искам от травмированных или недовольных сотрудников и плохой рекламе.Понимание ваших обязанностей и их превышение может защитить ваш бизнес от юридических проблем.
Условия труда и производительность
Условия труда могут существенно повлиять на моральный дух и производительность. Кроме того, здоровые условия труда также защищают благополучие сотрудников, снижая вероятность получения травм на рабочем месте, а также связанных с этим финансовых обязательств и необходимости брать отпуск. Владельцы малого бизнеса, которые вкладывают средства в улучшение рабочих мест и культивируют позитивную культуру, часто вознаграждаются более высокой производительностью сотрудников и более высокими заработками.
Марианна владеет небольшой начинающей логистической компанией. Она получает значительные инвестиции в свой бизнес и начинает поиск новых офисных помещений. Поскольку все ее 10 сотрудников много работают за своими столами, она обеспокоена проблемами со здоровьем, связанными с работой, включая развитие синдрома запястного канала, боли в спине и сердечно-сосудистые заболевания. Она знает, что неудобные, травмированные или больные сотрудники также не так продуктивны, как те, у кого хорошее здоровье и которые могут выполнять рабочие задачи без боли.
При поиске нового офиса Марианна поручает своему брокеру найти офис в здании с фитнес-центром, предлагающим недорогие членские взносы офисным служащим. Она также консультируется с терапевтом, который является экспертом по эргономике, при выборе столов, стульев и компьютерной периферии для своих сотрудников. После завершения переезда Марианна объявляет, что она покроет расходы на членство в фитнес-центре и разрешает сотрудникам брать дополнительные три часа оплачиваемого времени каждую неделю для тренировок в центре, при условии, что они могут предоставить документацию (в виде вход через мобильное приложение фитнес-центра) тренировки.
Совет
Благодаря технологиям сотрудникам стало проще выполнять часть или всю работу из дома. В ситуациях, когда квалифицированный и продуктивный сотрудник может оказаться не в состоянии эффективно работать в определенной рабочей среде, владельцы бизнеса могут захотеть разрешить этому сотруднику работать вне офиса на временной или постоянной основе.
Описание рабочей среды
При поиске новых талантов владельцы бизнеса и менеджеры по найму обычно предоставляют информацию об условиях работы в объявлениях о вакансиях и уведомлениях.Сторонние рекрутеры также часто имеют эту информацию и предоставляют ее кандидатам. Точное описание рабочей среды в списках вакансий выполняет две основные функции:
Самостоятельный выбор: Предоставление подробной информации о рабочей среде и условиях компании помогает соискателям работы определить, стоит ли на эту работу претендовать. Например, если кто-то ищет стандартную работу с 9 до 5 с минимальной сверхурочной работой или без нее, он, скорее всего, пропустит список вакансий, в котором указано, что сотрудники должны работать по сменам и могут дежурить по крайней мере одну неделя в месяц.Такой самостоятельный выбор приносит пользу владельцам бизнеса и менеджерам по найму, которые могут сосредоточиться на небольшом пуле приложений.
Соответствие законодательству: Заявления об условиях труда и окружающей среде, включая физические требования, предъявляемые к работе, могут быть полезны при защите от дискриминации или исков о приспособлении к инвалидности. Хотя федеральный закон четко определяет, что дискриминация на основе защищенной категории является незаконной, предприятия могут установить, что неспособность или нежелание кандидата выполнять добросовестное требование работы оправдывает решение не нанимать этого кандидата.Например, если ожидается, что повар ресторана будет стоять на ногах в шумной жаркой кухне в течение долгой смены, ресторан может быть оправдан тем, что не нанял кого-то, кто не желает или не может работать в таких условиях.
Избегайте дискриминационных высказываний и предвзятого распространения рекламы
Хотя точное описание условий работы важно как для хорошего найма, так и для. Защищая компанию от возможных юридических проблем, владельцам малого бизнеса также важно различать язык, который точно описывает рабочую среду, и который может отражать дискриминационные методы найма.Включение всех списков вакансий компанией или сторонним адвокатом по трудовому праву может помочь предотвратить возникновение потенциальных юридических проблем в результате плохо сформулированного или распространенного объявления о вакансиях.
Point-Blank Consulting — это компания по оптимизации социальных сетей и поисковых систем, которая существует уже семь лет, превращаясь из скромного стартапа в устоявшийся средний бизнес. Теперь компания не только приносит прибыль, но и благодаря новым инвестициям стало возможным расширить штат сотрудников, особенно в ИТ-отделе.Владельцы собираются вместе, чтобы составить список вакансий, который, как они надеются, привлечет сильные таланты.
В одном списке есть раздел, который гласит: «Офисная культура Point-Blank — это энергичная, веселая и модная. Мы ищем новые таланты и думаем, что амбициозные новые выпускники точно подойдут».
К сожалению, эта формулировка, особенно акцент на «новых выпускниках», может рассматриваться как нарушение законов о дискриминации по возрасту. Что еще хуже, команда Point-Blank по социальным сетям начинает размещать рекламу с периметром, ограничивающим просмотр для людей младше 30 лет.Государственный следователь по трудовым вопросам обнаруживает объявление. проводя небольшое исследование, и начинает расследование по делу Point-Blank, обвиняя его в дискриминационной практике найма.
| 1-й | 2: 1 | 2: 2 | |||
| Австралия | степень бакалавра | Отличие / 75% или 80% | Кредит | Пройдено с общим процентом 58% или выше | (из университетов, использующих диапазон 70-79% / 75-84%) |
| Афганистан | Степень магистра | н / д | н / д | н / д | |
| Албания | Diploma e nivelit te pare / Диплом первого уровня (Болонская награда) | н / д | н / д | н / д | |
| Алжир | Лицензия | н / д | н / д | н / д | |
| Алжир | Diplôme d’Ingénieur | н / д | н / д | н / д | |
| Алжир | Diplôme d’Architecte d’État | н / д | н / д | н / д | |
| Алжир | Diplôme de (профессиональная сфера) | н / д | н / д | н / д | |
| Алжир | Diplôme d’Etudes Supérieures | н / д | н / д | н / д | |
| Ангола | Licenciado | н / д | н / д | н / д | |
| Аргентина | Licenciado | 9 | 7.5 | 6 | |
| Аргентина | Título de Profesor | 9 | 7.5 | 6 | |
| Аргентина | Профессиональное звание | 9 | 7.5 | 6 | |
| Армения | Степень бакалавра (Бакалаври Астичан), присуждается с 2005 г. | н / д | н / д | н / д | |
| Армения | Степень бакалавра Американского университета Армении | н / д | н / д | н / д | |
| Армения | Диплом специалиста | 5 | 4 | (5-балльная шкала) | |
| Армения | Диплом специалиста | 9 | 7 | (10-балльная шкала) | |
| Армения | Диплом специалиста | 18 | 13 | (20-балльная шкала) | |
| Армения | Диплом специалиста | 4 | 3 | (Шкала GPA) | |
| Армения | Степень магистра (Magistrosi Astichan), до 2005 г. | 4 | (5-балльная система оценок) | ||
| Армения | Степень магистра (Magistrosi Astichan), до 2005 г. | 7 | (10-балльная система оценок) | ||
| Армения | Степень магистра (Magistrosi Astichan), до 2005 г. | 13 | (20-балльная система оценок) | ||
| Армения | Степень магистра (Magistrosi Astichan), до 2005 г. | Хороший | (системы классификации) | ||
| Армения | Степень магистра (Magistrosi Astichan), до 2005 г. | Средний балл 3.0 | (Системы оценок GPA) | ||
| Австралия | Степень бакалавра с отличием | Первый класс | Дивизион второго класса (высший / A / 1) | Дивизион второго класса (нижний / B / 2) | |
| Австрия | степень бакалавра | 1.5 * | 2,9 * | 3,9 * | * Обратите внимание, что общая взвешенная средняя оценка, если она не указана в транскрипте степени, должна рассчитываться на основе числовых оценок, полученных по каждому модулю. Модули или оценки, помеченные как «прошел / не прошел», не должны учитываться при расчете среднего значения. |
| Австрия | Fachhochschuldiplom / Диплом (FH) | 1,5 * | 2,9 * | 3.9 * | |
| Австрия | Diplomstudium при присуждении до 2002 г. включительно | — | — | Genuegend * | * Обратите внимание, что это можно считать сопоставимым с 2.2 и выше |
| Австрия | Магистр при присуждении до 2002 г. включительно | — | — | Genuegend * | |
| Азербайджан | Бакалавр диплому (степень бакалавра) (с 2005 г.) | н / д | н / д | н / д | |
| Азербайджан | Диплом специалиста | 5 | 4 | (5-балльная шкала) | |
| Азербайджан | Диплом специалиста | 91 | 81 год | (100-балльная шкала) | |
| Азербайджан | Магистр присужден до 2005 г. | 4 | |||
| Багамы | степень бакалавра | н / д | н / д | н / д | |
| Бахрейн | степень бакалавра | н / д | н / д | н / д | |
| Бангладеш | Бакалавриат (4 года) от BUET | 3.75 | 3 | 2,5 | (4-балльная шкала GPA) |
| Бангладеш | Степень магистра (после трех- или четырехлетнего бакалавриата) | 3.0 * | (4-балльная шкала CGPA) | ||
| Барбадос | Степень бакалавра Вест-Индского университета | н / д | н / д | н / д | |
| Беларусь | Диплом специалиста (завершен после 1991 г.) | 5 | 4 | (5-балльная шкала) | |
| Беларусь | Диплом специалиста (завершен после 1991 г.) | 9 | 8 | 7 | (10-балльная шкала) |
| Беларусь | Степень магистра (с 1991 г.) | 4 | (5-балльная шкала) | ||
| Беларусь | Степень магистра (с 1991 г.) | 7 | (10-балльная шкала) | ||
| Бельгия | степень бакалавра | 17 | 14 | 12 | |
| Бельгия | Лицензия / Licentiaat и два других цикла дипломов | 16 | 14 | 12 | |
| Белиз | Степень бакалавра Вест-Индского университета | н / д | н / д | н / д | |
| Бенин | Diplôme d’Etudes Approfondies (DEA) | 12 * | |||
| Бенин | Diplôme d’Etudes Supérieures (DES) | 12 * | |||
| Боливия | Licenciado (от государственного автономного университета) | 89 | 75 | 64 | (Шкала от 0 до 100) |
| Боливия | Licenciado (от государственного автономного университета) | 9 | 8.5 | 7,5 |
Условие — FHIR v4.0.1
Эта страница является частью спецификации FHIR (v4.0.1: R4 — Mixed Normative and STU). Это текущая опубликованная версия. Полный список доступных версий см. В Справочнике опубликованных версий.
Клиническое состояние, проблема, диагноз или другое событие, ситуация, проблема или клиническая концепция, которые стали вызывать опасения.
9.2.1 Область применения и использование
Условие — это один из ресурсов событий в спецификации рабочего процесса FHIR.
Этот ресурс используется для записи подробной информации о состоянии, проблеме, диагнозе или другом событии, ситуации, проблеме или клинической концепции, которая достигла опасного уровня. Состояние может быть диагнозом на определенный момент времени в контексте встречи, это может быть пункт в Списке проблем практикующего врача или это может быть проблема, которой нет в Списке проблем практикующего врача.Часто состояние связано с оценкой и утверждением врачом определенного аспекта состояния здоровья пациента. Его можно использовать для записи информации о заболевании / заболевании, выявленном в результате применения клинических рассуждений к патологическим и патофизиологическим результатам (диагнозу) или выявления проблем / ситуаций со здоровьем, которые практикующий врач считает вредными, потенциально опасными и которые могут быть исследованы и устранены ( проблема) или другая проблема / ситуация со здоровьем, которая может потребовать постоянного наблюдения и / или управления (проблема / проблема со здоровьем).
Ресурс состояния может использоваться для записи определенного состояния здоровья пациента, которое обычно не приводит к отрицательным результатам, например беременность. Ресурс состояния может использоваться для записи состояния после процедуры, такого как состояние пациента с ампутацией-BKA после процедуры ампутации.
Хотя условия часто являются результатом оценки и утверждения врачом определенного аспекта состояния здоровья пациента, состояния также могут быть выражены пациентом, связанным лицом или любым членом группы ухода.Клинициста может беспокоить состояние пациента (например, анорексия), которое его не беспокоит. Точно так же у пациента может быть состояние (например, выпадение волос), которое не достигает такого уровня важности, чтобы относиться к Списку проблем практикующего врача.
Например, каждое из следующих состояний может достигать такого уровня важности, что оно входит в список проблем или опасений из-за его прямого или косвенного воздействия на здоровье пациента. Эти примеры также могут быть представлены с использованием других ресурсов, таких как FamilyMemberHistory, Observation или Procedure.
- Безработные
- Без транспортных (или иных преград)
- Склонность к падению
- Риск инфекционных заболеваний
- Семейный анамнез сердечно-сосудистых заболеваний
- Страх рака
- Кардиостимулятор
- Ампутанты-BKA
- Риск заражения вирусом Зика после поездки в страну
- Бывший курильщик
- Планируемая поездка в страну (которая требует вакцинации)
- Автомобильная авария
- Пациент перенес аортокоронарное шунтирование
9.2.2 Границы и отношения
На ресурс условия могут ссылаться другие ресурсы как на «причины» действия (например, MedicationRequest, Процедура, ServiceRequest и т. Д.)
Этот ресурс обычно не используется для записи информации о субъективной и объективной информации, которая может привести к записи ресурса Condition. Такие признаки и симптомы обычно фиксируются с помощью ресурса Observation; хотя в некоторых случаях симптом стойкий, например, стойкий.грамм. лихорадка, головная боль может быть определена как состояние до того, как врач установит окончательный диагноз. Напротив, головная боль может быть зафиксирована как наблюдение, когда она способствует возникновению состояния менингита.
Используйте ресурс «Наблюдение», когда симптом устранен без долгосрочного лечения, отслеживания или когда симптом способствует возникновению состояния.
Используйте условие, если симптом требует длительного лечения, отслеживания или используется в качестве заместителя для диагностики или проблемы, которая еще не определена.
Когда диагноз связан с аллергией или непереносимостью, можно использовать ресурсы Condition и AllergyIntolerance. Однако для того, чтобы принять меры для поддержки принятия решений, одного использования Condition недостаточно, поскольку состояние аллергии или непереносимости должно быть представлено как AllergyIntolerance.
Степень классификации, оценка, с отличием, первый класс, второй класс, два два, университет, работа
На этой странице объясняется британская система классификации степеней бакалавриата и магистратуры.Хотя эта система характерна для Великобритании, она была принята (иногда с небольшими вариациями) во многих других странах Содружества по всему миру.
Система классификации — это код оценок, который используется для различения различных достижений обладателей степени. Классификация степеней важна, поскольку она широко применяется как работодателями, так и выпускниками в качестве меры академической успеваемости. Например, на практическом уровне и в реальном мире многие международные корпорации, голубые фишки и работодатели обычно предлагают интервью только тем выпускникам, которые получили первый балл или оценку 2: 1.
Независимо от того, какой степени классифицируется выпускник, важно помнить, что он всегда должен уходить с курса с полным пониманием изучаемых предметов.
Первоклассные отличия (70% и выше) — также известные как Первые или 1-е.
В большинстве университетов это наивысшие награды, которые могут быть достигнуты только 10% студентов, достигающих этого уровня. Однако лишь небольшое количество университетов награждают выпускников дипломами с отличием первого класса, которые также иногда называют первыми с отличием.В Оксфорде это называется «первым поздравлением».
Чтобы достичь такого высокого уровня успеваемости, студент должен демонстрировать постоянное совершенство на протяжении всего курса. Несмотря на то, что этого трудно достичь, будущая карьера вознаграждена для тех, кто это сделает. Само собой разумеется, что достижение первого уровня должно быть целью каждого студента.
Двойные первые
Это относится к отличникам первого класса по двум отдельным предметам, например, английскому языку и физике.
Вторая степень с отличием (50% — 70%), также известная как двойка
В Великобритании подавляющее большинство студентов университетов достигают этой оценки, которая сама подразделяется на:
Высшая вторая ступень с отличием (от 60% до 70) — также известная как 2: 1 (произносится как два единицы)
В течение некоторого времени это была самая распространенная степень, присуждаемая в Великобритании.Большинство работодателей, желающих нанять выпускников, будут искать кандидатов с таким уровнем классификации степени, поэтому в некотором смысле это ориентир.
Низшие награды второго класса — (от 50% до 60%), также известный как 2: 2 (произносится как два-два)
Хотя он не так хорош и не ценится, как 2: 1, он все же приемлем для многих работодателей.
Третий класс с отличием (от 40% до 50%) — также известен как третий класс
В большинстве современных университетов это самый низкий класс.На национальном уровне этого достигают лишь около 20% студентов.
Обычная степень (от 35% до 35,9%) — также известная как пропуск.
Это считается пропуском, но без наград. Хотя они и не так высоко ценятся, как диплом с отличием, они все же заслуживают внимания.
Диплом с отличием
Диплом с отличием основывается на средней оценке студентов на протяжении всего курса, хотя в некоторых случаях первый год не учитывается при окончательной классификации студентов.
Класс с отличием основывается на средней оценке оцениваемой работы, которую выполнил студент. Буквы «с отличием» могут использоваться только кандидатом, удостоенным степени с «отличием». Например, BSc (с отличием) или BA (с отличием).
Общие примечания по классификациям британских дипломов
- Британские университетские степени могут быть присуждены с «отличием» или без такового.
- Классификация степеней, хотя и строгая, не является жестко фиксированной и допускает небольшую гибкость.Это означает, что если их средний балл близок к требованиям к оцениванию, тогда сотрудники университета могут по своему усмотрению поднять кандидата в более высокий класс.
- В Шотландии награды обычно присуждаются только за дипломные курсы продолжительностью более четырех лет.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ ВЕЛИКОБРИТАНИИ И АКАДЕМИЧЕСКАЯ КВАЛИФИКАЦИЯ
Продвинутая степень
Эти квалификации выше, чем степень бакалавра, и аналогичны по значению степени бакалавра, магистра (магистра) или доктора философии (докторантура).
Степень Aegrotat
По усмотрению университета она может быть присуждена кандидатам, которые не смогли сдать экзамены или получить степень из-за болезни. Это дипломы с отличием, но без классификации, и они выдаются при условии, что кандидат сдал бы их, если бы продолжил свое обучение.
BA
Обозначает степень бакалавра искусств и происходит от латинского «artium baccalaureus». Бакалавр искусств имеет право поставить Б.A после их имени или B.A (с отличием) для получения степени с отличием.
Степени бакалавра
Иногда их также называют обычными степенями. Успешное завершение курса может привести к получению квалификации бакалавра медицины (MB), бакалавра искусств (BA) или бакалавра наук (BSc).
Cantab
Это сокращение от Cantabrigian, которое в переводе означает «принадлежащий Кембриджу или относящийся к нему». В академических кругах это означает, что получена степень Кембриджского университета.
Докторантура — Докторская степень — Докторантура
Термин, образованный от латинского слова «доктор», также известный как доктор философии (PhD). В Великобритании это награда самого высокого уровня, которая может быть вручена студенту и принимается во всем мире. Его можно получить практически по любой предметной области и обычно присуждают аспирантам или ученым, которые провели обширные и оригинальные исследования по своим конкретным предметам. Докторантура может занять от трех до четырех лет, помимо степени бакалавра.
DPhil (сокращенно от доктора философии)
От латинского «доктор философии» это высоко ценимая аспирантура, присуждаемая университетами. Хотя слово «философия» используется в названии степени, изучаемый предмет вовсе не обязательно должен иметь какое-либо отношение к философии. Слово «философия» используется только для обозначения его первоначального латинского значения.
Международный бакалавриат — (IB)
Это дипломная программа, предназначенная для студентов в возрасте от 16 до 19 лет, получившая международное признание и набирающая популярность в Великобритании.Он доступен по широкому кругу предметов и находится на уровне 3 Национальной квалификационной рамки.
Доктор философии
Доктор философии — это высшая академическая степень, которую может получить студент. Чтобы быть принятым на программу докторантуры, студенты должны продемонстрировать исключительные способности в своей курсовой, подготовительной работе и в целом в аспирантуре. Подсчитано, что менее одного процента населения имеют квалификацию. После присвоения степени доктора философии человек имеет право использовать звание «доктор».
Два основных критерия для получения степени доктора философии:
- Полное овладение выбранным предметом путем изучения, исследования и размышлений обо всем, что вы прочитали или изучили.
- Благодаря исследованиям и интеллектуальным усилиям, помогающим расширить знания по предмету.
Студенты должны продемонстрировать свое владение предметом, написав диссертацию (также называемую диссертацией), которая убедительно свидетельствует об их способности проводить научные исследования в выбранной ими области обучения.Кроме того, они должны будут пройти устный экзамен по представленной ими диссертации. Иногда от них также могут потребовать пройти другие тесты по усмотрению экзаменаторов.
Последипломное образование
Это квалификации для студентов, которые хотят продолжить свое обучение в определенной области или предмете после получения степени бакалавра. Четыре основных типа послевузовской квалификации:
- свидетельства об окончании высшего образования
- диплом о высшем образовании
- степень магистра
- докторская степень
МЕЖДУНАРОДНАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ СТЕПЕНИ
Ассистент искусств — (А.A)
Это степень в США, которую выдают колледжи студентам, успешно окончившим двухгодичный курс обучения.
УНИВЕРСИТЕТСКАЯ ТЕРМИНОЛОГИЯ
Ниже приводится список академических терминов, которые обычно используются в университетах или других высших учебных заведениях.
Цикл приема
Это относится к процедуре приема в университеты, которая обычно начинается в сентябре каждого года и длится один год. По истечении этого срока начинается еще один.
Номер заявки
Когда кандидат заполняет форму заявки UCAS, ему дается уникальный ссылочный номер. Он будет включен в любую официальную корреспонденцию, которую вы получите от них.
Очистка
Если к концу цикла приема вы не получили место в выбранном вами университете, вы можете использовать процесс «очистки», чтобы попытаться поступить в университет, в котором еще есть открытые места.
Условное предложение
Это означает, что ваше заявление в университет было принято при условии, что вы соответствуете определенным критериям, обычно определенным оценкам или тарифным пунктам и т. Д.
Код курса
Каждый курс высшего или высшего образования в Великобритании будет иметь свой собственный уникальный Код курса в качестве справочного материала, то есть M100. Буква и каждое число обозначают курс или категорию.
Отсроченный въезд
Судя по названию, это означает, что вас приняли на курс обучения на получение степени, и дата вашего зачисления будет в будущем, обычно через год.
Ссылки на другие университетские курсы
Бухгалтерский учет
Художественные курсы
Компьютерные науки
Криминологические курсы
Fine Art
Базовые
Медсестринские курсы
Психологические курсы
Социальные работы
Преподаватели
Степень теологии
Ресурсы университета
Сокращения ученых степеней
Степень магистра
Онлайн-курсы для получения степени
Требования для поступления в университет
Ресурсы для студентов
Написание эссе
Стажировка выпускников
Введение в выпускников Расписание
график пересмотра
Советы по пересмотру
Общежитие
Студенческая ссудная компания
Учебные навыки
UCAS личное заявление
Вопросы для собеседования в университете
Ресурсы университета
Дни открытых дверей в университете
Примеры резюме студентов
Шаблоны резюме студентов (более 30 бесплатных профессиональных письменных примеров)
Дополнительные ресурсы для карьеры
Примеры сопроводительных писем (более 50 примеров сопроводительных писем, подготовленных экспертами)
Шаблоны резюме (более 300 бесплатных профессионально написанных образцов)
Объяснение оценок степени бакалавра — Центр документации
В чем разница между степенью с отличием и степенью без отличия?
Для Великобритании включение элемента «с отличием» в степень обычно означает, что соответствующий студент прошел трехлетний курс бакалавриата, включая завершение приемлемой диссертации (или дипломной работы) на третьем и последнем году обучения.Студенты, выбывающие из курса через 2 года, или те, чьи диссертации не прошли на 3-м курсе, все еще могут получить общий диплом, но он просто оценивается как «Успешный» или «Обычный», то есть без отличия. Однако бывают исключения; например, в Шотландии степень с отличием составляет 4 года, а не 3, и во многих университетах за пределами Великобритании элемент с отличием присуждается только в том случае, если достигнут достаточно высокий общий средний балл (GPA), то есть это просто академическая награда в отличие от связаны с тезисом / элементом диссертации.
Итак, в чем разница между 1-м, 2: 1, 2: 2 и 3-м?
Один пользователь на веб-сайте Студенческой комнаты объясняет выставление оценок следующим образом:
- A First Class Honors («1st») = Grade A **
- Высший второй класс с отличием («2: 1», произносится как два-один ) = Оценка A *
- A младший второй класс с отличием («2: 2», произносится как два-два ) = оценка A
- с отличием третьего класса (3-е место) = класс B
- Обычная степень (или успешно пройдена) = Оценка C
[wd_hustle id = ”UniPrintandBindOptIn” type = ”embedded”]
Далее они объяснили, что степень без отличия «не имеет системы оценок… вы либо сдаете и получаете степень, либо нет».По словам другого пользователя в той же теме, один известный лондонский университет неофициально объясняет оценки немного по-другому, например:
- 1-я = A (70% +)
- A 2: 1 = B (60% -70%)
- A 2: 2 = C (50% -60%)
- 3-й = D (45% -50%)
- Пройден = E (40% -45%)
- A Fail = ниже 40%
Итак, сколько первых будет присуждено? По общему мнению, 10 лучших университетов Великобритании выдают больше первых оценок, чем другие университеты, например, Oxford Uni получил 30% оценок как первый, что является значительно большей долей, чем средний университет — по данным Higher. Агентство по статистике образования (HESA), примерно 15% всех кандидатов получают диплом первого уровня, в то время как показатель достижения третьего уровня составляет всего 7.2%. Это также зависит от курса; По статистике, студенты-юристы с меньшей вероятностью получат первое место, а студенты-математики — скорее всего.
На более легкой ноте, знаете ли вы, что первого иногда называют «Джеффом» (в честь Джеффа Херста) или «Дамианом» (в честь Дэмиана Херста), в то время как соотношение 2: 2 часто называют « Десмонд ‘(по Десмонду Туту). 2: 1 неофициально известен как «Аттила Гунн», а третий неофициально известен как «Тора» (после Тора Хирда или «Дуглас» (после Дугласа Херда).Третий альтернативно неофициально известен как «Вордерман» (названный в честь Кэрол Вордерман, знаменитой соведущей Обратного отсчета, получившей в Кембридже степень третьего класса)!
В The Document Center здесь, в Лондоне, мы обеспечиваем переплет для тех университетских диссертаций или диссертаций, которые вносят вклад в элемент с отличием, описанный выше. Каждый из них должен быть произведен в точном соответствии со спецификациями, установленными соответствующим университетом, и каждый университет, как правило, имеет свой индивидуальный стиль и цвета дома.Тем не менее, будучи лидером в области переплета тезисов в течение многих лет, мы уже знаем спецификации университетов, и для большинства британских университетов студенты могут просто выбрать свой университет из раскрывающегося списка и сделать заказ онлайн, не сомневаясь в своих знаниях что их диссертация будет связана с правильными университетскими спецификациями, такими как Манчестер, Лидс или Бирмингем. В качестве альтернативы, они также могут указать что-то другое, в том числе, если их университет отсутствует в списке (мы выполняем переплет тезисов по запросу для университетов по всему миру, а не только в Великобритании) или если текущая работа не для университета (мы выполняем переплет Все виды!).Студенты могут добавлять ленты регистров, карманы для компакт-дисков, надписи на фольге на обложках и корешке, а также множество других дополнительных услуг, в том числе записывать копии компакт-дисков и DVD-дисков и отправлять дополнительные копии своих тезисов на разные почтовые адреса. Все это контролируется во время единого процесса онлайн-заказа. Мы также печатаем плакаты для многих студентов — подробнее см. Здесь. Для получения дополнительной информации свяжитесь с нами здесь или узнайте больше о нашей онлайн-службе тезисов и переплета диссертаций.
[wd_hustle id = ”UniPrintandBindOptIn” type = ”embedded”]
градусов: что означают все термины?
Как практически любой другой сектор, мир высшего образования имеет свой собственный уникальный набор терминологии. Для тех, кто просто ориентируется в университетской жизни, жаргон может немного запутать.
Но не волнуйтесь, мы вас прикрыли. Вот что все это означает: от простых до не очень простых слов и фраз, с которыми вы встретитесь.
Бакалавриат
Бакалавриат — это первый уровень обучения в университете, который может быть бакалавром гуманитарных наук (BA) или бакалавром наук (BSc) в зависимости от типа вашей степени.Он будет указан на веб-сайте вашего университета.
Вас также называют студентом бакалавриата (или бакалавриата), если вы учитесь для получения первой степени в университете.
Выпускник
Вы являетесь выпускником, если уже закончили университет и получили официальную степень. Большинство студентов присутствуют на выпускной церемонии, на которой они переходят от выпускников (тех, кто завершил учебу, но еще не закончил) к выпускникам во время церемонии.
Выпускники обычно перемещают кисточку на своей кепке с правой стороны на левую, чтобы обозначить, когда они станут выпускниками. Источник: GIPHY.
Аспирантура
Премия для аспирантов предназначена для студентов, которые уже имеют степень бакалавра. Ее часто называют «аспирантура» или «аспирантура».
Курсы последипломного образования позволяют студентам углубить знания, полученные в ходе бакалавриата, путем более углубленного изучения. Обычно обучение в аспирантуре связано с курсом бакалавриата, но отличается от него, независимо от того, является ли это другой областью аналогичного предмета, которую вы хотите изучить, или адаптированной для конкретной работы, например преподавания.
Как и в бакалавриате, если вы изучаете аспирантуру, вас будут называть аспирантом или аспирантом.
Мастера
См. Выше. Курс магистратуры ничем не отличается от курса последипломного образования. Некоторые учреждения будут использовать термин «магистр» чаще, тогда как другие предпочитают «аспирантуру».
Кандидат / докторская степень
PhD — это аббревиатура доктора философии, которая представляет собой следующий и самый высокий уровень обучения.Это займет не менее четырех лет и требует огромного количества независимых оригинальных исследований, работающих напрямую с научным руководителем.
кандидатов наук также считаются аспирантами, поскольку они появляются после получения степени бакалавра, но это квалификация, отличная от степени магистра.
Домашний студент
Вы являетесь домашним студентом, если учитесь в своей стране.
Иностранный студент
Если вы учитесь в другой стране, вы иностранный студент.
Вы переехали за границу для учебы? Поздравляем — вы иностранный студент! Источник: Shutterstock
Зрелый студент
Точное определение зрелого студента варьируется от университета к университету, но обычно вы считаются зрелым студентом, если вы начинаете курс бакалавриата в возрасте 21 года и старше. В некоторых случаях не так «зрело», как вы думаете!
Предмет / курс / программа / специальность
Предмет — это особая область изучения.В большинстве стран вы должны решить, в какой области вы хотите учиться, до поступления в университет. Это может быть очень конкретный предмет, например криминалистика, или более широкий, например, литература.
Ваш предмет также может называться вашим курсом или программой. В Соединенных Штатах вы не выбираете курс до начала обучения, а выбираете его по мере поступления. Это называется выбором вашей «специализации».
Модуль
Часть вашего курса, посвященная определенному аспекту предмета.Например, если вы изучали историю, у вас может быть модуль, посвященный Древней Греции. Обычно студенты изучают от шести до восьми модулей в год, но это зависит от вашего курса и университета.
Кредитные пункты
Несомненно, вы слышали эту фразу и подумали: «Что такое кредитные баллы и как их получить?»
Кредитных баллов? Нет, не знаю. Источник: GIPHY.
В каждом университете должна быть система выставления оценок. В большинстве учебных заведений курс будет иметь количество баллов, кратное 15, при этом для прохождения курса обычно требуется от 360 до 480 кредитов.
Однако в каждом университете будут разные требования, поэтому обязательно проверьте, что требуется для вашего конкретного курса. К каждому модулю будет прикреплено определенное количество кредитных баллов.
Как получить кредитные баллы? Запишитесь в достаточное количество модулей, включитесь и делайте свою работу.
Если вы провалите модуль, вы не получите кредитные баллы и должны будете забрать другой модуль или повторно его сдать.
Критерии приема / приема
Критерии приема — это то, что университет или курс требует от вас до начала учебы.Это может быть определенный уровень обучения, определенные оценки или другие требования. Всегда проверяйте сайт своего университета.
Факультеты
Факультет — это академическое подразделение, в котором проводятся исследования и преподавание. Например, в вашем университете может быть один факультет английского языка и другой факультет естественных наук — это разные факультеты, которые могут вести множество различных курсов в одной и той же области.
Часы работы
Ваши контактные часы — это количество часов, в течение которых вы должны физически присутствовать в университете и общаться со своими профессорами и / или одноклассниками.
Обычно у вас будет больше всего контактных часов в первый год, но в последующие годы вы будете постепенно сокращаться, поскольку ожидается, что вы станете более независимыми. Источник: Giphy
Это время обычно состоит из часов, которые вы проводите на лекциях, семинарах, учебных курсах и практических занятиях.
«Какая разница?», Спросите вы? Читай дальше что бы узнать.
Лекции
Лекции, которые часто проводятся в больших залах, обычно состоят из всех студентов, изучающих определенный модуль.Профессор будет стоять впереди и преподавать, а студенты слушают и делают записи. Иногда между лектором и студентом будет взаимодействие, но в других случаях это будет просто слушание.
Семинары
Семинары похожи на лекции, но часто состоят из гораздо меньших групп студентов. На семинаре вас, скорее всего, попросят пообщаться со сверстниками и обсудить определенные тексты или идеи. Обычно они проходят в небольшой комнате, больше похожей на классную комнату.
Практические занятия
Не каждый курс будет иметь практические занятия, но, в частности, научные курсы будут. На практике вы будете делать что-то физически, будь то оперирование манекеном, вырывание зуба, сборка картинга или шитье одежды.
Учебники
Учебникичасто состоят из индивидуальных занятий с вашим личным наставником или преподавателем, который изучает конкретный модуль, для которого предназначен ваш учебник. К вам могут присоединиться один или два других студента, и это шанс получить конструктивный отзыв о вашей работе и задать любой вопрос, на который вы, возможно, ответили.