Порядок приема на работу по тк рф: как оформляется, порядок и правила по ТК РФ, оформление трудовой книжки работника, ответственность за неоформление

Содержание

Что такое оформление по ТК РФ, какие документы и действия необходимы

Когда при взаимоотношениях между работодателем и наемным рабочим соблюдается описанный в ТК РФ порядок, такие отношения считаются трудовыми. К особенностям такого взаимодействия стоит отнести официальное документальное оформление, конкретная должность, перечень функций, обязанностей, сфера ответственности, социальные гарантии и прочие моменты мотивации. Что такое оформление по ТК РФ, будем разбираться в этой статье.

Что такое оформление по ТК РФ

Что понимается под оформлением по ТК РФСегодня ТК РФ устанавливает четкую последовательность действий, которые должны выполнить стороны чтобы трудовые отношения были официально зафиксированы. Тут же зафиксированы базовые принципы трудового права. Стоит выделить такие базовые моменты:

  • оформление трудовых отношений осуществляется добровольно. Никто не имеет права заставлять гражданина выполнять работу, которая ему не нравится;
  • принудительный труд запрещен. Также запрещена какая-либо дискриминация в области трудовых отношений;
  • государство способствует гражданам в трудоустройстве и принимает меры по ликвидации безработицы;
  • каждый труд должен оплачиваться в размере не меньшем, чем установлено на государственном уровне;
  • взаимоотношения между работодателем и нанимающимся на работу гражданином должны быть договорными. Стоны изначально четко знают границы своих прав и полномочий, за нарушение которых может наступить юридическая ответственность.

Исходя из перечисленных принципов, начало процедуры трудоустройства предусматривает определенную, и внесенную в ТК РФ последовательность действий. Сюда вошли:

  1. Написание заявления с просьбой о трудоустройстве.
  2. Выдача приказа о зачислении в штат сотрудников компании.
  3. Подписание сторонами трудового договора.
  4. Ознакомление нового сотрудника с должностными и рабочими инструкциями, законодательством, нормативными документами, регулирующие вопросы в сфере деятельности конкретного сотрудника. 

Помните, оформление по ТК РФ – это четкая фиксация взаимоотношений администрации и гражданина по вопросам выполнения конкретного вида работы по действующим правилам трудового законодательства. 

Порядок приема на работу

Оформление трудоустройства осуществляется в несколько этапов. Их можно сгруппировать в отдельные блоки:

  1. Подготовка документов. Законодатель обозначил исчерпывающий перечень документов, которые требуются при трудоустройстве. Сюда вошли паспорт, идентификационный код, военный билет, страховое свидетельство, трудовая книжка, документ об образовании (если должность предусматривает необходимость определенной квалификации), медицинские справки о состоянии здоровья (также, когда должность предусматривает определенные критерии к здоровью соискателя). 
  2. Ознакомительный этап. Обычно осуществляется в виде собеседования с работодателем (его представителем). Цель общения – ознакомить будущего сотрудника с условиями работы, оплаты, социальными гарантиями. Его обязанностями, правами, ответственности. На этом этапе гражданин принимает для себя решение, согласен ли он на такие условия труда.
  3. Этап оформления трудоустройства. В этом случае пишется заявление на трудоустройство, готовится и подписывается работодателем приказ о принятии в штат, стороны подписывают договор. Происходит официальное ознакомление сотрудника с правилами трудового распорядка, коллективным договором, должностными и рабочими инструкциями. 
  4. Оформление сотрудника кадровым и бухгалтерским подразделением. Происходит без участия сотрудника. На этом этапе заводится личное дело, открывается в бухгалтерии счет, оформляется банковская карточка, происходит подготовка рабочего места для возможности полноценно выполнять возложенные на него функции. 

Помните, при наличии полного пакета необходимых документов процедура трудоустройства занимает не больше одного рабочего дня. Этот день считается рабочим и оплачивается в полном объеме. 

Какие документы необходимы

Документы для оформления по ТК РФ

Порядок трудоустройства разных групп граждан: законы

Крайне важно знать порядок трудоустройства и разбираться во всех нюансах. Выполненное по всем правилам официальное оформление на работу является залогом продуктивной деятельности. Любое, даже самое несерьезное упущение в этом процессе может стать причиной дальнейших конфликтов и проблем как для нанимателя, так и для соискателя.

СодержаниеПоказать

Законы, регулирующие порядок приема на работу

Схема оформления нового работника регулируется Трудовым кодексом РФ. Процедура должна проходить в строгом соответствии со статьями. В противном случае сотрудник вправе пожаловаться на нанимателя в Трудовую инспекцию. Это чревато административной и даже уголовной ответственностью для недобросовестного руководства.

Порядок трудоустройстваПорядок трудоустройства

Оформление на работу

Положения о порядке трудоустройства:

  1. Трудовой кодекс. В статье 65 приведен список документов, необходимых для приема на работу нового сотрудника. В статье 66 обозначены правила заполнения трудовой книжки наемного работника. Главы 10 и 11 подробно рассказывают о том, как составить приказ о зачислении по всем стандартам.
  2. Постановление Правительства №225 и постановление Министерства труда №69 описывают нормы ведения и хранения трудовых книжек сотрудников.
  3. Постановление №1 Комитета статистики регламентирует порядок оформления трудового договора и личного дела нанятого работника.

Список необходимых для устройства документов

Перечень документов, которые соискатель обязан предоставить при устройстве на новое место работы:

  1. Паспорт.
  2. Разрешение на ведение трудовой деятельности на территории РФ для иностранных граждан.
  3. Трудовая книжка, если имеется.
  4. Номер ИНН.
  5. Для военнообязанных — подтверждение постановки на воинский учет.
  6. СНИЛС.
  7. Диплом, если должность требует высшего образования.
Паспорт для трудоустройстваПаспорт для трудоустройства

Документы для трудоустройства.

Дополнения для специальных категорий граждан

Вышеперечисленные документы являются обязательными для всех. Однако для отдельных категорий граждан предусмотрены некоторые дополнения к этому списку:

  1. Для оформления на должность государственного служащего необходимо заполнить анкету, содержащую дополнительные сведения о кандидате, такие как отсутствие судимости и информация о ближайших родственниках.
  2. При трудоустройстве студента очной формы обучения потребуется справка о состоянии здоровья. В данном случае медосмотр проводится за счет нанимателя.
  3. При оформлении на должность шофера придется предоставить водительские права соответствующей категории.
  4. Для должностей в банковской сфере и других, требующих тщательной проверки благонадежности будущих сотрудников, понадобится справка, полученная в МВД, подтверждающая отсутствие судимости.
  5. Для работников сферы питания — медицинская справка.
  6. При оформлении в штат несовершеннолетних также потребуется медсправка. В некоторых случаях могут запросить аттестат о школьном образовании.
  7. Для трудоустройства инвалидов не нужно никаких особых документов. Работодатель не вправе просить предоставить справку об инвалидности. Однако по собственному желанию человек может ее предъявить.

Дальнейший порядок трудоустройства

Сдачей всех положенных законодательством документов трудоустройство не ограничивается. После получения бумаг сотрудники кадрового отдела нанимающей фирмы приступают к оформлению соответствующих договоров и приказов. Затем они должны быть подписаны в двустороннем порядке. Только после этого работник может приступать к своим обязанностям.

РассмотрениеРассмотрение

Рассмотрение документов.

Принятие и рассмотрение документов

Получив документы от кандидата на трудоустройство, работодатель проводит проверку их подлинности. Оценивается и соответствие работника заявленной квалификации. Для этого делается запрос в организации, где ранее числился соискатель должности.

Документы копируют — копии прикладывают к личному делу сотрудника, а оригиналы возвращают владельцу. Это не относится лишь к трудовой книжке. Она хранится в кадровом отделе вплоть до дня расторжения договорных отношений.

Ознакомление с внутренними актами

После проверки наниматель принимает решение о зачислении нового работника в штат. В случае положительного исхода следующим этапом является ознакомление сотрудника с внутренними документами организации.

Закон регламентирует список актов:

  • должностная инструкция;
  • правила внутреннего распорядка;
  • положение о коммерческой тайне;
  • график работы;
  • информация о конфиденциальности личных данных;
  • положение об охране труда;
  • порядок начисления зарплаты;
  • правила проведения аттестации сотрудников.
ПодписьПодпись

Подпись внутренних актов.

Ознакомление с этими актами работник должен подтвердить собственноручной подписью в специальном журнале учета.

Заключение договора

Трудовой договор является основным документом, регламентирующим порядок трудовых отношений между нанимателем и работником. Он вступает в силу после обоюдного подписания.

Данные, которые необходимо фиксировать в договоре:

  1. Личные данные работника.
  2. Сведения о нанимающей фирме.
  3. Место работы (отдел, подразделение).
  4. Занимаемая должность и перечень обязанностей.
  5. Размер оплаты труда с учетом премий и бонусов, а также компенсаций за переработки.
  6. Рабочий график.
  7. Срок, на который заключается договор.
  8. Порядок получения социальных льгот (выход на больничный, в декрет).
  9. Условия предоставления отпуска.
  10. Дата и время подписания.

Внесение записей в ТК и учетные документы работодателя

После подписания договора в трудовую книжку нанятого сотрудника вносятся данные о зачислении в штат.

Трудовая книжкаТрудовая книжка

Трудовая книжка для записи.

Запись должна содержать следующие сведения:

  • номер записи;
  • наименование фирмы;
  • должность работника;
  • дата начала трудовых отношений;
  • номер документа о зачислении;
  • подпись ответственного лица.

Для ранее безработных граждан наниматель обязан завести трудовую книжку по всем установленным правилам.

Сведения о переводе сотрудника на иную должность или в новое подразделение незамедлительно должны быть отражены в трудовой.

Помимо договора работодатель также составляет приказ о зачислении и заводит личное дело. Все бумаги должны быть подписаны обеими сторонами.

Сколько занимает вся процедура

Составление трудового договора занимает не более 3 суток с даты получения работодателем всех необходимых документов от будущего сотрудника. После подписания договора можно начинать выполнять свои обязанности на предприятии.

Оформление приказа о зачислении занимает еще 3 дня, но уже с момента фактического начала трудовых отношений.

Запись в трудовую книжку и заведение личной карточки производятся по факту утверждения приказа о зачислении.

Теперь вы знаете порядок трудоустройства граждан на рабочее место. Пожалуйста, поделитесь этой статьей в соц. сетях, если информация была вам полезна.

ст. 68 Трудового Кодекса РФ в текущей редакции и комментарии к ней

Прием на работу оформляется приказом (распоряжением) работодателя, изданным на основании заключенного трудового договора. Содержание приказа (распоряжения) работодателя должно соответствовать условиям заключенного трудового договора.

Приказ (распоряжение) работодателя о приеме на работу объявляется работнику под роспись в трехдневный срок со дня фактического начала работы. По требованию работника работодатель обязан выдать ему надлежаще заверенную копию указанного приказа (распоряжения) .

При приеме на работу (до подписания трудового договора) работодатель обязан ознакомить работника под роспись с правилами внутреннего трудового распорядка, иными локальными нормативными актами, непосредственно связанными с трудовой деятельностью работника, коллективным договором .

Комментарий к статье 68 ТК РФ

1. Письменная форма трудового договора не исключает необходимости издания приказа (распоряжения) о приеме на работу. Такой приказ (распоряжение) издается единолично руководителем организации на основании и в соответствии с трудовым договором. В нем должны быть указаны: фамилия, имя, отчество работника; наименование профессии, специальности или должности; разряд, класс или квалификация, в соответствии с которыми будет исполнять трудовые обязанности работник, а также дата начала работы. В приказе указывается также размер (условия) оплаты труда или должностной оклад.

В тех случаях, когда при заключении трудового договора стороны специально оговаривают конкретное структурное подразделение, в которое принимается работник, или конкретный механизм или агрегат (рабочее место), на котором он будет работать, в приказе о приеме на работу указывается это структурное подразделение или конкретное рабочее место. Если трудовым договором предусмотрено условие об испытании, срок испытания должен быть также указан и в приказе.

Руководитель не вправе включать в приказ о приеме на работу условия труда, не соответствующие тем, которые предусмотрены трудовым договором, например установить работнику меньший оклад по сравнению с тем, который указан в трудовом договоре.

2. В соответствии с ч. 2 комментируемой статьи работодатель обязан ознакомить работника с приказом (распоряжением) о приеме на работу в трехдневный срок со дня фактического начала работы. Приказ (распоряжение) объявляется работнику под роспись.

3. Так как условия труда определяются в организации не только трудовым договором, но и локальными нормативными актами, закон возлагает на работодателя обязанность при приеме на работу ознакомить работника под роспись с действующими в организации правилами внутреннего трудового распорядка и другими локальными нормативными актами, имеющими отношение к трудовой функции работника (в частности, с должностной инструкцией, если она регламентирует деятельность, связанную с трудовой функцией работника). Если в организации заключен коллективный договор, работодатель должен ознакомить работника с его условиями.

В соответствии с ч. 3 комментируемой статьи работодатель обязан ознакомить работника с указанными актами до подписания трудового договора.

Это позволяет работнику заранее, еще до подписания трудового договора сориентироваться в обстановке и условиях труда в организации, в которую он поступает на работу.

Другой комментарий к статье 68 ТК РФ

§ 1. Письменная форма трудового договора не единственное условие оформления на работу. Работодатель оформляет прием на работу изданием приказа (распоряжения). Он является актом работодателя.

§ 2. В настоящее время существует форма приказа (распоряжения) о приеме работника на работу. Она утверждена Постановлением Госкомстата России от 6 апреля 2001 г. N 26.

Ниже приводится унифицированная форма приказа N Т-1.

§ 3. В трудовую книжку работника вносятся сведения о приеме на работу со ссылкой на приказ, его номер, от какого числа, месяца и года.

Содержащиеся сведения в приказе (распоряжении) о приеме на работу должны в полной мере соответствовать заключенному с конкретным работником трудовому договору.

§ 4. Работодатель обязан приказ (распоряжение) о приеме на работу объявить работнику под расписку в предусмотренный Кодексом трехдневный срок со дня подписания трудового договора.

Работник вправе потребовать надлежаще заверенную копию приказа (распоряжения) о приеме его на работу.

Унифицированная форма N Т-1

Утверждена Постановлением

Госкомстата России

от 06.04.2001 N 26

ПРИКАЗ

(распоряжение)

о приеме работника на работу <*>

———————————
<*> Не приводится.

§ 5. В ч. 3 ст. 68 Кодекса говорится о том, что работодатель обязан ознакомить работника при приеме на работу с действующими в данной организации правилами внутреннего трудового распорядка, иными локальными нормативными актами, имеющими отношение к трудовой функции работника, коллективным договором, если он действует в организации.

Порядок приема на работу по ТК РФ

Бесплатная консультация юриста по телефону:

Процедура официального трудоустройства является более сложной, чем может показаться на первый взгляд. Если работнику достаточно предоставить пакет документации и подписать несколько бумаг, то представителям работодателя предстоит выполнить намного больше работы. Основная часть работы связана с заполнением документов, в том числе и локальных. Очень важно соблюдать требования по оформлению документации. Например, заполнять трудовую книжку необходимо исключительно по порядку, который установлен законодательством.

Порядок приема на работу по ТК РФ

В 68-й статье сформулирован порядок приема и оформления граждан на работу. Определяющими в этом порядке являются этапы, которые предшествуют непосредственному оформлению. Изначально кандидат должен предъявить свои личные документы:

  • Паспорт, трудовая книжка и страховое свидетельство – это минимум документации, который нужно предоставить.
  • Также понадобится справка о судимости (или ее отсутствии), документы о воинском учете и данные о наличии образования.

Если работника берут на свободное место, то обязательно делается копия документации. Далее в обязательном порядке перед оформлением потенциальный сотрудник должен пройти медосмотр. Еще один предварительный шаг – это сообщение обязательных сведений о себе.

Скачать ТК РФ

Каков порядок оформления приема на работу?

Официальный порядок оформления приема начинается с получения заявления. Хотя для большинства вакансий этот шаг и не является обязательным, но на большом количестве предприятий кандидатам на должность вручают бланк для заполнения. Работник знакомится с содержанием положений и других локальных нормативных актов. Обязательным является ознакомление с коллективным договором.

Огромное значение имеет порядок оформления документов при приеме на работу. Сначала заключается трудовой договор. Он регистрируется в журнале, и один из двух экземпляров отдается работнику. Уже после этого издается и регистрируется в соответствующем журнале приказ работодателя. Ознакомление работника с журналом осуществляется под подпись.

Далее кадровый сотрудник отдельной записью вносит информацию о трудоустройстве в трудовую книжку. Этот документ будет храниться у работодателя до конца трудовых взаимоотношений. На нового сотрудника необходимо оформить личную карточку и включить его в табель учета рабочего времени, а также в другие локальные акты предприятия. При определенных обстоятельствах возможными являются и другие шаги. Например, в некоторых компаниях сразу после оформления создается личное дело. Если же работник ранее был госслужащим, то нужно направить сообщение о трудоустройстве бывшему работодателю. При приеме на работу мужчин, подлежащих воинскому учету, данные направляются еще и в комиссариат.

Общий порядок заключения трудового договора при приеме на работу

Трудовой договор заключается согласно 67-ой статьи ТК РФ. Обязательной для соблюдения является письменная форма. Он составляется одновременно в двух экземплярах. В 57 статье выделены те условия, которые обязаны внести работодатели. Единой формы для оформления в законодательстве нет, но большинство договоров заполняются примерно по одному и тому же порядку:

  • Общие условия.
  • Обязанности и права сторон.
  • Ответственность сторон.
  • Оплата.
  • Рабочее время.
  • Основания увольнения.
  • Другие условия.

Один из двух заполненных экземпляров вручается работнику. Любой заключенный договор должен быть зарегистрирован в журнале. Уже после этих действий работодатель будет иметь право издать приказ.

Скачать текст 57 статьи ТК РФ

Прием на работу в порядке перевода из другой организации

Понятием перевода обозначают изменения функций сотрудника посредством расторжения договора в одной компании и подписания его же – в другой. Перевод – это процедура одновременного увольнения и приема, предусматривающая защиту и гарантии для самого работника. В соответствии с 72-ой статьей для перевода необходимо иметь согласие сразу трех сторон: работника, прежнего и нового работодателя. Инициатива может исходить от любой из сторон, главное требование – письменная форма данной инициативы. Особенностью перевода является отсутствие необходимости 14-дневной отработки.

Скачать текст 72 статьи ТК РФ

Прием иностранных граждан на работу в 2018 году — пошаговая инструкция

Все работодатели должны знать правила приема на работу иностранных граждан в 2018 году. Многое зависит от самого статуса иностранца. Например, если у него имеется вид на жительство, то процедура является такой же, как и для граждан России, но добавляется этап направления уведомления в ГУВМ МВД.

Таким образом, процедура оформления приема выглядит так:

  • получение документации от иностранца;
  • подписание контракта;
  • издание приказа;
  • оформление локальной документации, а также внесение данных в трудовую книжку.

На направление уведомления в МВД у работодателей есть ровно трое суток после подписания контракта.

комментарии и текст статьи в новой редакции 2019 года

Текст статьи 68 ТК РФ в новой редакции.

Прием на работу оформляется приказом (распоряжением) работодателя, изданным на основании заключенного трудового договора. Содержание приказа (распоряжения) работодателя должно соответствовать условиям заключенного трудового договора.

Приказ (распоряжение) работодателя о приеме на работу объявляется работнику под роспись в трехдневный срок со дня фактического начала работы. По требованию работника работодатель обязан выдать ему надлежаще заверенную копию указанного приказа (распоряжения) .

При приеме на работу (до подписания трудового договора) работодатель обязан ознакомить работника под роспись с правилами внутреннего трудового распорядка, иными локальными нормативными актами, непосредственно связанными с трудовой деятельностью работника, коллективным договором .

N 197-ФЗ, ТК РФ действующая редакция.

Комментарий к ст. 68 Трудового Кодекса РФ

Комментарии к статьям ТК помогут разобраться в нюансах трудового права.

§ 1. Письменная форма трудового договора не единственное условие оформления на работу. Работодатель оформляет прием на работу изданием приказа (распоряжения). Он является актом работодателя.

§ 2. В настоящее время существует форма приказа (распоряжения) о приеме работника на работу. Она утверждена Постановлением Госкомстата России от 6 апреля 2001 г. N 26.

Ниже приводится унифицированная форма приказа N Т-1.

§ 3. В трудовую книжку работника вносятся сведения о приеме на работу со ссылкой на приказ, его номер, от какого числа, месяца и года.

Содержащиеся сведения в приказе (распоряжении) о приеме на работу должны в полной мере соответствовать заключенному с конкретным работником трудовому договору.

§ 4. Работодатель обязан приказ (распоряжение) о приеме на работу объявить работнику под расписку в предусмотренный Кодексом трехдневный срок со дня подписания трудового договора.

Работник вправе потребовать надлежаще заверенную копию приказа (распоряжения) о приеме его на работу.

Унифицированная форма N Т-1

Утверждена Постановлением

Госкомстата России

от 06.04.2001 N 26

ПРИКАЗ

(распоряжение)

о приеме работника на работу <*>

———————————
<*> Не приводится.

§ 5. В ч. 3 ст. 68 Кодекса говорится о том, что работодатель обязан ознакомить работника при приеме на работу с действующими в данной организации правилами внутреннего трудового распорядка, иными локальными нормативными актами, имеющими отношение к трудовой функции работника, коллективным договором, если он действует в организации.

Следующий комментарий к статье 68 ТК РФ

Если у вас есть вопросы по ст. 68 ТК, вы можете получить консультацию юриста.

1. Приказ (распоряжение) оформляет прием лица на работу к конкретному работодателю и является односторонним правовым актом последнего. Однако правообразующим юридическим фактом является вступивший в силу трудовой договор.

Правовое значение приказа (распоряжения) о приеме на работу заключается в том, что на его основании в трудовую книжку работника вносится соответствующая запись (см. ст. 66 ТК и комментарий к ней). Поэтому законодатель особо оговаривает, что содержание приказа (распоряжения) должно соответствовать условиям трудового договора, и он объявляется работнику под расписку в трехдневный срок со дня фактического начала работы.

2. Унифицированная форма приказа (распоряжения) о приеме работника на работу утверждена Постановлением Государственного комитета РФ по статистике от 5 января 2004 г. N 1.

3. Поскольку условия труда определяются не только непосредственным соглашением сторон, но и локальными правовыми актами, закон возлагает на работодателя обязанность при приеме лица на работу ознакомить его с действующими в организации правилами внутреннего трудового распорядка, иными локальными нормативными актами, непосредственно связанными с трудовой деятельностью работника, коллективным договором.

Трудовой кодекс не определяет форму, в которой работодатель должен реализовать обязанность, возложенную на него законом. На практике возможны два варианта ознакомления работника с указанными правовыми актами: 1) перечень актов может содержаться в трудовом договоре; 2) факт ознакомления работника с указанными правовыми актами оформляется отдельным документом, подписываемым работником и прилагаемым к трудовому договору в качестве его части.

Ознакомление лица, заключающего трудовой договор о дистанционной работе, с документами, предусмотренными ч. 3 комментируемой статьи, может осуществляться путем обмена электронными документами (см. ст. 312.1 ТК и комментарий к ней).

Правовое значение ознакомления работника с действующей в организации работодателя системой локальных нормативных актов и коллективным договором заключается в том, что работник соглашается на работу в условиях, устанавливаемых этими актами. В противном случае стороны устанавливают своим соглашением иное правило, которое будет составлять условие трудового договора. Например, фактом ознакомления под роспись с правилами внутреннего трудового распорядка работник обозначает свое согласие на работу в режиме рабочего времени и времени отдыха, определенном работодателем в указанных правилах; в случае же если существует необходимость в установлении иного режима труда и отдыха, он будет согласован сторонами в качестве условия трудового договора, «обязательного для включения в трудовой договор» (см. ст. 57 ТК и комментарий к ней).

4. Издание приказа (распоряжения) о приеме на работу согласно комментируемой статье является обязательным для работодателя.

Однако существуют случаи, когда издание такого приказа (распоряжения) не требуется. К таким случаям относятся: прием на работу работодателем — физическим лицом, не являющимся индивидуальным предпринимателем; прием на работу руководителя организации, избираемого на должность в порядке, определяемом уставом организации. В последнем случае в трудовую книжку руководителя вносится запись с указанием даты и номера протокола собрания членов (акционеров), избравшего данное лицо на должность.

Порядок приема на работу по ТК РФ: правила и процедуры 

Если раньше работать было обязательно, и никто не сидел дома, то сейчас с этим могут возникнуть проблемы. Хочешь – работай, не хочешь – сиди дома. Да, и захочешь, порой очень сложно найти работу. Порядок приема на работу только кажется простым, на самом деле в нём есть множество нюансов, каждый из которых должен быть в обязательном порядке учтен. Давайте разберемся, какие процедуры предшествуют поступлению на работу и как происходит сам процесс приема на работу согласно ТК РФ.

Документация

Содержание страницы

Каждый сотрудник при приеме на работу должен представить пакет документов, на основании которых наниматель примет решение – следует ли брать к себе в штат данного человека.
Данный этап предусматривает проведение проверки кандидата, возможно, он имеет ограничения на работу в определенной сфере деятельности (статья 351.1 ТК РФ). Вы не можете принять человека, который не может работать в данной отрасли.

Что нужно для заключения договора?

Правила приема на работу предполагают заключение трудового договора. Какие документы следует представить в таком случае?

  1. Паспорт или другой документ, который может подтвердить вашу личность.
  2. Трудовая книжка. Данный документ используется не всегда. Только тогда, когда она есть. Исключения – первая работа или совместительство.
  3. СНИЛС.
  4. Полис ОМС.
  5. Для военнообязанных и людей призывного возраста – военный билет или иной учетный документ.
  6. Любой документ, подтверждающий наличие образования или специализированных навыков. Особенно, если работа требует наличия какой-либо квалификации, подготовки.
  7. Подтверждение наличия/отсутствия судимости или факта прекращения преследования по уголовному кодексу. Такая справка нужна не везде. Чаще всего, ее требуют от претендентов на место в правоохранительных органах или других организациях, где согласно ТК РФ к работе не допускаются люди с судимостью или когда-либо подвергавшиеся преследованию по УК РФ.

Иногда, руководствуясь ТК РФ и иными указами Президента, могут потребовать предъявить иную информацию.

Медицинский осмотр

По 69 статье ТК РФ сотрудник должен пройти медицинский осмотр при приеме на работу. Кто обязательно проходит МО?

  • Несовершеннолетние, до достижения ими 18 лет.
  • Другие лица, указанные в ТК РФ.
  • Другие лица в случаях, регламентирующихся иными федеральными законами.

Что всегда следует сообщать работодателю?

В 64.1 статье ТК РФ сказано, что лица, ранее занимавшие какую-либо из должностей государственного или муниципального уровня, на протяжении 2 лет после ухода со службы должны сообщать об этом заключая договор.

Оформление при приеме на работу

Заявление

Алгоритм оформления сотрудника не всегда включает данный пункт, так как по ТК РФ он не обязателен. Заявление, согласно 26 Статье ФЗ, необходимо лишь для поступления на государственную или муниципальную службу. Если заявление все же было написано и принято, то оно проходит регистрацию в надлежащем Журнале.

Внутренняя документация

Знакомство сотрудника с локальными нормативными актами (ЛНА), а также коллективным договором в соответствии с 3 частью 68 статьи ТК РФ. Работник, должен просмотреть внутренний распорядок предприятия и должностную инструкцию до подписания договора.

Согласно ТК РФ существует 2 варианта развития событий — к ЛНА прилагаются листы, где ставится подпись и дата ознакомления или эти же данные вносятся в Журнал ознакомления с ЛНА. В трудовой договор следует внести факт знакомства с указанной информацией.

Заключение договора

В 67 статье ТК РФ сказано, что договор всегда состоит из 2 экземпляров письменной формы и закрепляется подписями сторон, а также печатью предприятия. Бывают случаи, когда условия договора должны быть согласованы с иными лицами и органами, кроме его участников или требуется больше экземпляров документа.

Договор всегда содержит обязательные условия (статья 57 ч.1, 2), но по предварительной договоренности добавляются и дополнительные (статья 57 ч.4).

Не обязательно составлять договор, включающий полную ответственность в материальном плане (ПМО). Хотя, если не сделать этого сразу, то потом сотрудник может отказаться сделать данный шаг. Обратите внимание, что подобные документы приемлемы лишь для определенного перечня работников.

По 244 статье договора заключаются со всем коллективом или отдельным работником, достигшим 18 лет. Обязательным условием является работа с деньгами, ценностями или прочим имуществом. Правительством РФ утверждены типовые договоры, категории людей и виды работ, при выполнении которых могут составляться такие документы.

Регистрация вышеперечисленных договоров

Согласно алгоритму оформления, документы регистрируются в надлежащем у нанимателя порядке. Данные трудового договора чаще всего вносят в Регистрационный журнал договоров, а информацию из договора о ПМО — Журнал регистрации ПМО.

Передача сотруднику его экземпляра договора

Один экземпляр заключенного договора всегда должен храниться у сотрудника согласно 67 статье ТК. Факт получения свидетельствуется наличием подписи на экземпляре нанимателя. Некоторые специалисты рекомендуют добавлять фразу: «Экземпляр получен», а потом уже ставить подпись. При наличии договора о ПМО один экземпляр также передается на хранение сотруднику.

Приказ о приеме на работу

При приеме на работу всегда издается приказ, основанием для которого служит составленный договор. Содержание приказа подтверждает условия подписанного документа. Но, прежде чем поставить подпись о том, что вы ознакомлены с данным распоряжением или приказом – прочтите его, чтобы впоследствии не возникло спорных вопросов.

Регистрация распоряжения

Приказ проходит процедуру обязательной регистрации по установленному на предприятии порядку. Чаще всего, в Журнале регистрации распоряжений.

Знакомство с приказом

По 68 статье ТК, приказ, подтверждающий прием на работу, должен быть оглашен не позднее 3 дней после вступления в должность.

Запись в трудовой книжке

Один из главных правовых аспектов оформления работника – внесение данных в трудовую книжку. По 66 статье ТК, если сотрудник трудится более 5 дней на предприятии и это его основная работа, то за ведение и хранение книжек отвечает наниматель. Если это первая работа – заводится новая книжка.
На больших предприятиях ведением подобной документации занимается не сам работодатель, а отдел кадров или иное ответственное лицо. Кадровик делает запись о поступлении на работу сотрудника, как основание указывается приказ о приеме на работу. Схема заполнения документа регламентируется законодательством, поэтому оформление книжки осуществляется на основании Правил ведения и хранения трудовых книжек.

Книга учета

На предприятие поступил новый сотрудник, поэтому появилась еще одна книжка, которая должна быть должным образом зарегистрирована. Запись вносится в Книгу учета движения ТК и вкладышей. При использовании нового бланка ТК или вкладыша информация добавляется и в приходно-расходный журнал учета бланков. Указанная учетная документация утверждена Минтруда (2003 год).

Личная карточка

На каждого работника при поступлении на предприятие заводится личная карточка, куда вносятся данные об образовании, квалификации, наградах, родственниках и т.д. Сюда ставится подпись сотрудника, ознакомленного с записью, сделанной в трудовой книжке. Любая последующая запись, вносимая в книжку, должна быть закреплена подписью в карточке. Бланк личной карты утверждает Росстат. Новая карта заносится в Журнал учета карт сотрудников.

Табель учета рабочего времени (ТУ)

После вступления сотрудника в должность – он должен быть обязательно включен в ТУ, по данным которого происходит оплата труда.

Дополнительные шаги

Не всегда оформление сотрудника ограничивается указанной схемой. Кроме вышеуказанных процедур следует оформить личное дело, иногда нужно сообщить о приеме сотрудника бывшему нанимателю или отправить данные в военкомат.

ЕГЭ 2020 английский язык — 2138

Задание 10

  1. Работа для всех 5. Зоопсихолог
  2. Начни свой бизнес 6. Ночная работа
  3. Работа с высокой зарплатой 7.Работа своими руками
  4. Выбор работы 8. Работа на королевскую семью

A. Некоторые люди не могут легко выйти из дома, чтобы сделать покупки, у них нет на это времени или они просто не получают удовольствия от покупок. Если вам нравится ходить по магазинам, превратите это в самостоятельную карьеру. Личные покупатели дают советы клиентам и предлагают товары, которые могут удовлетворить их потребности.Это может быть что угодно: от подарков до товаров для дома и одежды. Рекламируйте свои услуги в таких местах, как центры для пожилых людей, общественные центры, торговые центры и продуктовые магазины. Встретьтесь с клиентами и узнайте, какие предметы (продукты, одежда и т. Д.) Им нужны и как часто.

B. Рынок меняется очень быстро. На самом деле, когда студент заканчивает колледж, могут существовать карьеры, которых просто не существовало, когда они начинали. Поэтому вместо того, чтобы спрашивать: «Кем я хочу быть?», Задайте следующие вопросы: «Какие у меня навыки? С какими людьми мне нравится работать? В какой среде? » Это способ думать о карьере, не называя ее обязательно.Вы описываете себя функционально, а затем выясняете, как это называется и получают ли люди за это деньги.

C. Правила определяют это как период с 23:00 до 6:00, хотя это соглашение может немного отличаться между работодателями и работниками. Как правило, людям, проработавшим не менее трех часов в течение указанного периода, необходимо регулярно и регулярно предлагать бесплатное обследование состояния здоровья до того, как они приступят к своим обязанностям. Однако работникам не нужно принимать этот чек.Как правило, работники должны быть старше 18 лет, хотя из этого правила есть некоторые исключения. Например, подростки 16-17 лет могут работать по этому графику, но только 40 часов в неделю.

D. Если ваша собака не перевернется или ваша кошка устраивает беспорядок, вам, возможно, придется позвонить кому-нибудь, кто специализируется на поведении домашних животных, чтобы решить ваши проблемы. Этот человек анализирует уверенность и безопасность домашнего животного внутри и снаружи дома, чтобы найти источник проблемы. Изучая свои инстинкты и социальные ритуалы в естественной среде обитания, а также вокруг людей, они изменяют нежелательное поведение.Это все о том, чтобы помочь собакам, кошкам и лошадям чувствовать себя в безопасности, уверенно и безопасно внутри и за пределами наших домов.

E. Быть волынщиком королевы означает играть на волынке в течение 15 минут в 9 утра под окном королевы, когда она находится в резиденции в Букингемском дворце, Виндзорском замке, дворце Холирудхаус или замке Балморал. Волынщик также отвечает за координацию волынщиков Армии 12, которые играют за столом после государственных банкетов. Важно быть презентабельным и достаточно терпеливым, сопровождая королеву к разным аудиториям, которые у нее есть в течение дня.

F. Хирург начинает со степени бакалавра, специализируется на медицине и, наконец, на хирургии, а затем проводит до семи лет в качестве стажера или ординатора. Если вы хотите вскрыть людей, они хотят быть уверены, что вы знаете, что делаете. Поле будет расти, поскольку люди теперь живут дольше. Это одна из самых востребованных и высокооплачиваемых должностей в США, потому что она требует большого мастерства и точности. Заработная плата варьируется в зависимости от типа операции, но в среднем это была самая высокооплачиваемая медицинская работа в 2015 году.

G. Представьте, что вы электрик, устанавливаете трубу и должны загибать углы, чтобы все было в линию. Такая работа требует импровизации и творчества. Кроме того, заработная плата работников физического труда выше, чем на многих офисных должностях. Например, квалифицированный механик обычно зарабатывает больше, чем выпускник социологии, работающий в издательском деле. Кроме того, работа доставляет небольшие радости, например, когда велосипед, который вы ремонтируете, заводится и тронется. Но не все в ручной работе безоблачно.Например, изготовление мебели — плохой карьерный ход.

Текст

А B С D E F G
Заголовок

Аудирование Чтение Языковой материал Письмо Говорение

.

Конспект урока по английскому языку «Выбор будущей профессии»

Тип урока: урок объяснения нового материала и первичной проверки степени его усвоения.

Задачи урока: Введение новой лексики по теме «Выбор будущей профессии» и ее осмысление.

Методы обучения:

— объяснительно-иллюстративный,

— проблемный,

— частично-поисковый.

Формы работы:

— коллективная,

— индивидуальная.

Тема сегодняшнего урока Выбор будущей профессии. В мире очень много профессий, поэтому выбрать подходящую довольно сложно. Выбор будущей профессии — очень деликатная тема. Мальчик или девочка мало что знают о мире взрослых. Они должны учитывать множество факторов.

Чтобы помочь вам принять правильное решение, мы будем касаться различных аспектов этой проблемы на наших уроках, начиная со словарного запаса, который может быть вам полезен при выступлении на эту тему.

Мы также обсудим различные доступные профессии, их преимущества и недостатки. Вас научат:

  • как устроиться на работу;

  • как стать лучшим кандидатом на ту или иную работу;

  • как заполнять формы заявления о приеме на работу;

  • как написать резюме;

  • как практиковаться на собеседовании;

  • и, наконец, как выиграть в Job Game.

Итак, начнем с словаря . Откройте свои тетради и будьте готовы записывать новые слова и выражения с их определениями.

Что такое работа ?

Это то, что мы делаем регулярно, чтобы зарабатывать деньги, особенно когда вы работаете в компании или на человека. Когда вы спрашиваете кого-л. о своей работе следует сказать:

Чем вы занимаетесь?

Чем вы зарабатываете на жизнь?

НЕ :

Чем вы занимаетесь?

Обычно ответ:

Я учитель.

Я работаю учителем.

НЕ :

Моя работа — учитель.

Существуют разные виды работ. Во-первых, это может быть полный рабочий день , работа, которую вы выполняете в течение того же количества часов в неделю. Неполная занятость — это когда вы работаете на меньше часов в неделю, чем обычно.

Он работает полный рабочий день в McDonald’s.

Во время учебы в колледже я работал неполный рабочий день.

Тогда у нас есть другое слово — работа. Это неисчислимое существительное , которое также означает то, что вы делаете, чтобы заработать деньги, или место, где вы это делаете.

У меня много работы в саду.

Мой папа на работе.

Профессия — более формальное слово, чем работа. Это слово используется в официальных формах.

Пожалуйста, укажите свой возраст, адрес и род занятий в поле ниже.

Должность — важная работа в компании или в организации.

Ему предложили должность менеджера по маркетингу в Sony Corporation.

Позиция обычно используется в рекламе и также означает работу. Чтобы найти вакансию, вам следует заглянуть в газеты или на сайты вакансий в Интернете.

Профессия — это такая область работы, как юриспруденция, медицина или преподавание, для которой вам необходима специальная подготовка и образование.

Сейчас в профессии учителя много женщин.

По профессии врач.

А теперь давайте подумаем, что вам нужно сделать, чтобы устроиться на работу. Если вы нашли интересующий вас пост, вы подаете заявку на его. Это означает, что вы должны написать письмо или заполнить форму, которая будет отправлена ​​вашему потенциальному работодателю (человеку, компании или организации, которые платят вам деньги за работу, которую вы выполняете для них).

! Не путайте работодателя и служащего (человека, которому платят за его работу).

Вы также должны отправить работодателю свое CV (Curriculum Vitae) или Resume на американском английском. Это документ, в котором содержится подробная информация о вашем образовании, сданных экзаменах, вашей квалификации и работе, которую вы уже работали. Обычно существуют особые правила написания резюме, мы обсудим их позже.

Теперь представим, что вас выбрали среди других соискателей или кандидатов или кандидатов (кто-то, кто ищет работу), и вас попросили прийти на собеседование — встреча с людьми вы надеетесь работать, они зададут вам вопросы, чтобы узнать о вас больше и решить, подходите ли вы для работы.

Если вы нравитесь работодателю, вы будете приняты на работу .

! Обратите внимание на разницу между британским и американским английским языком. В British English вы нанимаете что-то , если вы платите за использование в течение короткого периода времени. Но если вы хотите, чтобы оставил его себе на более длительный период , вы снимаете его . Вы также можете нанять человека на временную работу (работа, которая не продлится долго). Но вы нанимаете на постоянную работу кого-то . В American English вы всегда нанимаете людей и снимаете вещи , , будь то на короткий или длительный период.

Если вы хорошо выполняете свою работу, вы можете получить повышение на , это означает, что вам дадут более важную работу, чем та, которую вы выполняли раньше. Но в случае, если вы плохо выполняете свою работу, работодатель может уволить или уволить вас: сказать вам, что вы должны покинуть пост.

Если компания увольняет кого-то из или делает кого-то лишним , это означает, что вы больше не нужны.

Два банка образовали единую компанию, и сотни сотрудников были уволены.

! Обратите внимание, уволить кого-нибудь используется как в британском, так и в американском английском , и это может означать, что кто-то потеряет работу навсегда или потеряет ее на короткий период. Сделать кого-то лишним. используется только в британском английском и означает, что кто-то навсегда теряет работу.

Если вы принимаете решение самостоятельно, вы увольняетесь или увольняетесь (более неформально), другими словами, вы официально заявляете, что уходите с работы.

И, наконец, вы выходите на пенсию , когда стареете.

В каком возрасте женщины выходят на пенсию в России? — В возрасте 55 лет. А мужчины выходят на пенсию в возрасте 60 лет. Но за рубежом (например, в Великобритании) женщины выходят на пенсию в возрасте 60 лет, а мужчины — в возрасте 65 лет.

Прилагательное, используемое для описания кого-то кто не работает по возрасту пенсионер.

Вы также можете быть безработным или безработным или безработным , что означает, что у кого-то нет работы, но он хотел бы ее иметь. Безработные — это безработные, они получают пособия по безработице (деньги, выплачиваемые им государством). Безработица — это несчетное существительное , это ситуация, когда люди не имеют работы.

Безработица в прошлом месяце увеличилась более чем на 1000 человек.

Хорошо, пожалуйста, выучите эти слова и выражения наизусть и будьте готовы объяснять их значения на английском языке и думать о примерах, чтобы проиллюстрировать их значения.

Давайте повторим.

А теперь поговорим о разных профессиях, которые существуют. Можете ли вы назвать любую из профессий, с которыми сталкиваетесь каждый день, и объяснить, чем занимаются люди, занимающиеся этими профессиями?

А теперь я расскажу вам утверждения, и вы попытаетесь угадать, кем эти люди станут.

  1. Наташа любит животных. (Собирается стать ветеринаром.)

  2. Саша любит самолеты.(Он собирается стать пилотом.)

  3. Питер любит театр. (Собирается стать актером.)

  4. Ольга хорошо рисует. (Она собирается стать художницей.)

  5. Хелен хорошо владеет английским языком. (Собирается стать переводчиком.)

  6. Борис хорошо занимается спортом. (Собирается стать спортсменом.)

  7. Кейт хорошо играет на фортепиано.(Собирается стать пианисткой.)

  8. Олег отлично учится по математике. (Он собирается стать экономистом, математиком, бухгалтером.)

А теперь посмотрите на фотографии ветеринара (ветеринара), трапеции, и боевого солдата. Для какой работы вам нужно быть:

Жестким = уверенным, решительным, способным справляться со сложными вещами

Талантливым = одаренным

Смелым = очень храбрым

Заботливым = добрым, полезный

Посвященный = тот, кто тратит на что-то все свое время и усилия.

Какие риски связаны с этими работами?

Теперь прочтите эти тексты и попытайтесь понять их общий смысл.

Текст A.

Сколько из нас в детстве мечтали попасть в цирк? Что ж, Крис Сэйерс, , артист на трапеции в Цирке Zippo, сделал именно это. Ему потребовалось десять лет обучения , прежде чем он почувствовал, что достаточно уверенно, достаточно, чтобы выполнить на высоте шести метров над землей.С тех пор он стал одним из немногих людей в мире, которые могут сделать четыре сальто одно за другим. Эта работа связана с множеством рисков . Мастерам трапеции нужно работать с партнером, на которого они могут положиться. Летая по воздуху со скоростью 60 миль в час, они должны быть уверены, что их партнер поймает их. «Много раз в прошлом, если бы у меня не было партнера, которому я мог бы доверять, я бы упал и, вероятно, серьезно поранился», — говорит Крис. Люди, которые работают в цирке, любят риск и азарт своей профессии.Сломанные кости — часть работы. «Я просто хочу, чтобы их починка не занимала так много времени», — объясняет Крис . Он зарабатывает 500 фунтов в неделю, но это, конечно, нелегкие деньги.

Текст B.

В британской армии всего двести бойцов , которые могут сбрасывать с парашютом в море, часами нырять в ледяной воде, а затем шпионить на вражеской территории успешно. Джеймс Ренни — один из них. Это не его настоящее имя, потому что его собственная личность должна храниться в секрете.«Это очень увлекательная работа, но она также трудна и опасна. Вы должны быть смелыми », — говорит Джеймс. Прежде чем такой солдат сможет отправиться на специальное задание , требуется пять долгих лет обучения. По словам Джеймса, самая сложная часть бизнеса — это шпионаж. «Я был во многих миссиях, связанных с такой работой. Если бы враг поймал нас, они бы нас убили ». 45 000 фунтов стерлингов в год может показаться большим количеством, но мало кто рискнет своей жизнью ради меньшего.

Текст C.

Большинство пациентов благодарны за помощь , которую они получают от своих врачей, но когда дело касается животных, дело обстоит иначе. Каждый ветеринар знает, что животные с большей вероятностью повернутся и укусят , а не поблагодарят их. Стив Дайверс — опытный ветеринар , его укусили бесчисленные кошки и собаки. Однако с более опасными животными он проявляет особую осторожность. Например, с ядовитыми змеями он хранит их в тканевом мешке и использует металлический инструмент, чтобы держать голову опущенной и зубы подальше от рук.«Если бы я не знал, как обращаться с некоторыми животными, у меня, вероятно, к настоящему времени осталось бы шрама, », — говорит Стив. Несмотря на то, что для того, чтобы стать ветеринаром, требуется много лет учебы, это очень полезная и хорошо оплачиваемая карьера. «Все нуждающиеся животные должны пройти лечение . Я бы никогда не проигнорировал больного животного, даже если бы оно было достаточно опасным, чтобы убить меня », — говорит Стив.

Хорошо, давайте обсудим слов, выделенных жирным шрифтом.

Теперь выберите любое из трех слов или выражений из каждого текста и составьте из них предложения.Вы можете объединить все три в одно предложение или придумать три разных предложения. Запишите их.

А теперь подумайте о преимуществах и недостатках профессий художника по трапеции, бойца и ветеринара.

Трапеция.

Какие положительные стороны вы можете найти в этой работе?

Какие отрицательные вы можете отметить?

Различные задания обычно включают определенные типы рабочих задач.Рабочие задачи могут быть сосредоточены на четырех вещах:

ДАННЫЕ или информации, такой как факты, числа, документы и файлы;

ИДЕИ или поиск новых способов выражения идей или решения проблем;

ЛЮДИ или помощь, обучение и забота о других людях;

ОБЪЕКТЫ или станки, инструменты и различные материалы.

Большинство заданий включают некоторые из этих рабочих задач. Например, большинство секретарских обязанностей связаны с работой с людьми.Секретари могут также работать с идеями (для решения проблем) и с объектами (такими как диктофоны, компьютеры или текстовые процессоры). Несмотря на то, что работа может включать в себя множество типов рабочих задач, большинство из них по-прежнему сосредоточено на одной. Определение того, какие рабочие задачи вам нравятся больше всего, может помочь вам определить работу, которая может вам понравиться.

Приведенные ниже вопросы помогут вам определить, какие рабочие задачи вас интересуют больше всего. Это поможет вам выбрать работу, которая может вам понравиться.

Ответьте на вопросы, чтобы узнать, какие задания вам нравятся больше всего.

ДАННЫЕ ДА НЕТ

1. Нравится ли вам работать с фактами? ? ?

2. Любишь работать с числами? ? ?

3. Любите ли вы вести записи? ? ?

4. Нравится ли вам работать с бумагами и файлами? ? ?

Работа: банковский работодатель, почтовый служащий, секретарь, статистик, машинистка.

ИДЕИ ДА НЕТ

1. Любите ли вы излагать свои идеи на бумаге? ? ?

2. Вы любите рисовать, раскрашивать или конструировать? ? ?

3.Любишь решать проблемы? ? ?

4. Любишь изучать природу или исследовать неизведанное? ? ?

Работа: художник, флорист, живописец, фотограф, актер / актриса.

ЛЮДИ ДА НЕТ

1. Любишь ли ты помогать людям? ? ?

2. Любите ли вы давать информацию людям? ? ?

3. Любишь преподавать? ? ?

4. Любишь заботиться о людях? ? ?

Работа: врач, медсестра, учитель, администратор, продавец, турагент.

ОБЪЕКТОВ ДА НЕТ

1. Любите ли вы ухаживать за машинами? ? ?

2. Нравится ли вам работать с припасами или оборудованием? ? ?

3. Нравится ли вам работать или водить оборудование? ? ?

4. Любите ремонтировать машины или оборудование? ? ?

Работа: плотник, повар, фермер, слесарь, таксист.

Вернитесь к своим ответам.

Какая рабочая задача дала больше всего да ответов?

Какая рабочая задача дала больше всего ответов ?

Теперь я раздам ​​вам эти бумажки.Выполняя эти задания, вы узнаете немного больше о различных существующих профессиях и усвоите материал, о котором мы говорили на уроке. Вы можете пользоваться словарями или задавать мне вопросы, если ничего не понимаете.

Подберите лучшее слово или слова.

  1. Лицо, отвечающее за бизнес, неофициально известно как….

а. повар б. начальник c. босс

  1. Человек, отвечающий за автомобиль, — это….

а. руководство b. лидер c. автомобилиста д. драйвер e. проводник

  1. Человек, который готовит еду, — это….

а. готовить б. плита

  1. Человек, работающий в офисе, — это….

а. офицер б. офисный работник

  1. Фотографирует человек….

а. фотография б. фотограф c. фотография

  1. Человек, умеющий пользоваться клавиатурой, — это….

а. пишущая машинка б. машинистка c. машинка писатель

  1. Женщина, которая заботится о чужих детях, — это….

а. няня б. медсестра

  1. Человек, с которым вы работаете, — это ваш….

а. колледж б. коллега c. сотрудник

  1. Человек, отвечающий за ресторан, — это….

а. покровитель б. менеджер

10. Человек, который будет обслуживать вашу машину, это….

а. механик b. инженер c. техник

11. Человек, изучающий происхождение Вселенной, — это….

а. врач б. физик c. физика

12. Другое слово «врач» — это….

а. врач б. физик c. медицина

13. Человек, который учит вас или учил в школе, является….

а. учитель б. профессор

14. Если вы один из тех, кто ждет, чтобы вас обслужили в магазине, вы….

а. клиент б. клиент c. пациент d. гость

15. Если вы обслуживаете людей, которые приходят в магазин, вы….

а. официальный b. продавец c. сопровождающий d. служащий банка

ОТВЕТЫ: ​​ 1с; 2d; 3а; 4b; 5b; 6b; 7а; 8b; 9b; 10а; 11b; 12а; 13а; 14b; 15б.

Укажите наиболее подходящие слова из списка справа.

Часть A.

1.… сейчас сложно найти.

а.boss

2. Качество еды в ресторане зависит от его…

b. шофер

3. Работаю в гараже автомобилем….

г. повар

4. Нэнси начала новую….

г. коллега

5. Миссис Уилкинсон является… этого магазина, а не владельцем.

эл. колледж

6. Если вы хотите узнать дорогу, спросите….

ф. дирижер

7. Кто… из Лондонского симфонического оркестра?

г.доктор

8. Бренда Миттенс училась в университете… в возрасте 27 лет.

h. инженер

9. У него есть машина в форме….

и. job

10. Его школа… дал ему хорошие оценки.

Дж. менеджер

11. Как называется… вашей компании?

к. механик

12.An… проектирует мосты или дороги.

л. медицина

13.… нашего магазина повышает арендную плату.

г.владелец

14. Произошла кража со взломом, поэтому мы позвонили в….

н. полиция

15. Я занялся бизнесом после того, как ушел….

о. полицейский

16. Я не могу использовать… не говоря уже о текстовом редакторе!

стр. профессор

17. Джейсон … в местной больнице.

кв. учитель

18.Медсестра отдала вам ваш…?

г. машинистка

19. Смит… мой в офисе.

с.машинка

20.Полезно быть хорошим … если пользуешься компьютером.

т. рабочий

ОТВЕТЫ: ​​ 1т; 2c; 3к; 4i; 5j; 6o; 7f; 8п; 9b; 10q; 11а; 12ч; 13м; 14н; 15e; 16сек; 17 г; 18л; 19d;

20р.

Часть B.

1. Лицо, проводящее расследование с целью обнаружения новых фактов или получения дополнительной информации.

а. актер

2. Человек, использующий землю для выращивания сельскохозяйственных культур и разведения животных.

г. бухгалтер

3. Мастер по изготовлению и ремонту мебели.

г. почтальон

4. Человек, чья работа — пломбирование, чистка, удаление зубов.

г. парикмахерская

5. Лицо, готовящее спортсменов к соревнованиям.

эл. солдат

6. Человек, бреющий и стригущий мужские волосы.

ф. стоматолог

7. Мужчина, который играет на сцене, по телевидению или в кино.

г. фермер

8. Человек, который ведет и ведет бухгалтерию.

ч. парикмахер

9. Доставщик почты.

и. Плотник

10. Военнослужащий.

Дж. тренер

11. Человек, который одевает и стригет женские волосы.

к. исследователь

ОТВЕТЫ: ​​ 1к; 2г; 3i; 4f; 5j; 6ч; 7а; 8b; 9c; 10e; 11г.

А теперь давайте проверим вашу работу.

На сегодня все.Большое спасибо за работу на уроке.

.

Чтение в формате ЕГЭ — вариант 5 — АНГЛИЙСКИЙ в полном порядке

Работа дворецкого

Работа дворецкого 21 века недооценивалась в обществе, но в исполнении этой роли мистер Уэйнрайт обнаружил некое великолепие, которое противоречило этому отсутствию уважения. Его способность быть молчаливым, но в то же время очень восприимчивым к высшим классам, безукоризненно выполняя свои обязанности, была его доказательством.

Он понимал, почему другие могут смотреть на него свысока; рабство не приравнивалось к престижу, в отличие от других профессий, таких как хирург или архитектор.И всеобщее презрение общества к очень привилегированным означает, что те, кто им служит, были подобны рабам врага. Однако он мог уйти с работы в любое время, а его зарплата была равной зарплате его престижных коллег во внешнем мире ».

То, что ему нельзя было делать, было далеко не идеально. Дворецкий был начальником всего обслуживающего персонала, и он не прибыл на позицию в одночасье. Остальные вокруг него — камердинер, лакей, слуга — могли совершать небольшие ошибки и, казалось, уходить им с рук, пока граф не обратил на это внимания и не поговорил с мистером Уэйнрайтом, который он передал им.Однако предостережение было больше похоже на шлепок по запястью благодаря его доброй природе.

Дворецкий должен был знать, что должно было случиться, до того, как это произошло. Предвкушение было главным профессиональным навыком, а не тем, чему учат в школе. Это был жизненный урок, который большинство людей редко усваивает. Даже на тренировке дворецкого вам нужно будет просто «овладеть» этим навыком. Они говорили вам, что вам нужно это сделать, но каждый должен сам решить, как этого добиться. Жертвовать своими собственными потребностями ради нужд других было большой частью этого.

Кроме того, что ему хорошо платили за службу, было еще несколько наград за то, что он был дворецким. Рабочее пространство представляло собой элегантный особняк рубежа веков, которым мистер Уэйнрайт глубоко восхищался, но к которому он настолько привык, что считал само собой разумеющимся, не считая его содержания. Бесконечное множество высокопоставленных лиц, проходивших через залы, означало, что им пришлось испытать — хотя бы со стороны — срез общества, с которым большинство людей никогда не столкнется. Жилые помещения дворецкого были хорошо обставлены, хотя и скудны.Но дворецкий — фактически, весь персонал — обедал так же, как и знать. Они ели ту же прекрасную еду, что и наверху, даже если ели ее внизу. Это было тем, что мистеру Уэйнрайту нравилось больше всего.

Отношения мистера Уэйнрайта с графом были столь же деликатны, как и домашние процедуры. Их обмены часто были дружескими, но было понятно, что они не были «друзьями», и мистер Уэйнрайт никогда не мог этого пожелать. Формально хозяйка дома была тем человеком, которому он подчинялся.Леди Ченнинг была той, кто возвысил его до высокого положения и защитит его от любых опасений графа по поводу его службы, которых было немного.

Мистер Уэйнрайт остановился на служении, игнорируя другие возможности, не только из-за своей редкой способности служить другим, оставаясь в значительной степени невидимым, но также из-за своей глубокой потребности быть нужным самому себе. Однако похвалы в поместье Ченнинг были редкостью — поверхностное «Спасибо, Уэйнрайт» было столь же банальным, как послеобеденный чай.Само повышение от лакея до дворецкого включало только слова «Я хочу, чтобы ты был нашим дворецким», за которым следовало «Вот что ты будешь делать». Годы спустя, когда леди Ченнинг в минуту смирения сказала: «Я не знаю, что бы я делала без вас», мистеру Уэйнрайту напомнили о своем мудром выборе.

1. Что мистер Уэйнрайт считает великолепным?
1) Его положение.
2) Его обязанности.
3) Мнения людей.
4) Его способности.

2. В чем работа мистера Уэйнрайта похожа на работу хирурга?
1) Хорошо оплачивается.
2) Люди ценят обе работы.
3) Обязанности аналогичны.
4) Люди смотрят свысока на обе работы.

3. Фраза «пощечина по запястью» в третьем абзаце означает…
1) суровое наказание.
2) световое предупреждение.
3) постучать деревом по руке.
4) легкая похвала.

4. Как дворецкий узнает, как предвидеть потребности своего босса?
1) Через обучение.
2) От высшего персонала.
3) От самого босса.
4) Через личную преданность.

5. «Это» в «Это то, что мистер Уэйнрайт любил больше всего» в пятом абзаце относится к…
1) обстановке, в которой он обедал.
2) еде, которой он обедал.
3) люди, с которыми он обедал.
4) способ, которым он обедал.

6. Что является правдой об отношениях мистера Уэйнрайта с Ченнингсами?
1) Граф защищал его от леди Ченнинг.
2) Леди Ченнинг глубоко уважала его.
3) Он хотел быть ближе к графу.
4) У него с графом часто были проблемы.

7. Мистер Уэйнрайт был доволен тем, что был дворецким, потому что…
1) женщина говорила ему много добрых вещей за эти годы.
2) он любил служить другим, не желая ничего взамен.
3) ему ежедневно говорили несколько мелочей.
4) он понял, что он ценная и необходимая часть чего-то.

.

Упражнение 3 как мы называем следующее

Упражнение 3. Как мы называем следующее?

  1. искусство или практика написания слов с использованием правильного сочетания букв;

  2. упражнение, в котором ученики записывают текст, который учитель читает им вслух;

  3. тест, предназначенный для проверки большего количества материала, уже изученного и недавно усвоенного;

  4. группа учащихся, обучающихся вместе;

  5. период, в течение которого у человека нет преподавательских обязанностей;

  6. официальный письменный или печатный документ, который может использоваться в качестве доказательства чего-либо, например.г. что сдал экзамен;

  7. письменное заявление, отправляемое родителям в конце каждого учебного семестра, в котором дается оценка успеваемости их ребенка в целом и по различным предметам;

  8. общее собрание учителей определенной школы;

  9. деньги, выплачиваемые государственными органами студентам, чтобы помочь им покрыть расходы на свое образование;

  1. специалист по образованию;

  2. предмет, которому уделяется меньше времени, изучаемый в дополнение к основному предмету;

  3. преподаватель университета или другое лицо, которое руководит обучением или обучением небольшой группы студентов или отдельного лица;

  4. обучение в школе, связанное с профессией или работой;

  5. семинар, который не является обязательным;

  6. неселективные средние школы для детей в возрасте от 11 до 18 лет;

  7. квалифицированных преподавателя, имеющих ученые степени;

  8. квалификация, присуждаемая после трех- или четырехлетнего курса обучения, включающего изучение образования и других предметов;

  9. учитель, руководящий работой студента-преподавателя на педагогической практике;

  10. период обучения в школе, проведенный учителем-учеником под руководством наставника;

  11. курс, предназначенный для выпускников, дальнейшее одногодичное обучение и педагогическая практика которых позволяют им преподавать;

  12. образование, которое включает подготовку учителей, а также изучение учебных дисциплин и учебных предметов.

Упражнение 4. Прочтите и обсудите следующий текст.

ШКОЛЬНАЯ ПРАКТИКА

1. Мэри находилась на педагогической практике в первый месяц. Ожидается, что в конце она покажет, что она способна контролировать и обучать классы от пятнадцати до двадцати детей в возрасте от десяти до пятнадцати лет.

Первые дни педагогической практики они потратили на сбор данных о школе и детях ее четырех классов, посещение уроков, подготовку проектов уроков на предстоящую неделю и, в целом, знакомство с персоналом и окружающим миром.

«; Директор; заместитель директора и персонал были добрыми и полезными для будущих учителей.

2. Но когда приблизился день ее первого пробного поражения, Мэри внезапно охватила паника.

«; Но что должна ли я их научить, как научить их, как заставить их замолчать? «, — жаловалась она своему новому другу Саше.

Саша пытался утешить ее, говоря:»; я не должна пытаться их ничему учить, не пока, во всяком случае. Просто молчи. Это сработает.

«; Вот чему я так и не научился»; вздохнула Мэри.»; И затем, согласно учебной программе, я должен преподавать им настоящее совершенное время.»;

«; А теперь ничего не объясняйте»; — предположил Саша. «; Не сравнивайте это с русским завершенным аспектом или чем-то еще! Просто представьте, что делаете что-то, а затем покажите, что вы это сделали, закончили с ними: я открываю книгу, я открываю книгу, я Я закрываю книгу, я закрыла книгу. Так же, как вы сделали это для нас на первом курсе, помните? Ты прирожденный учитель, Мэри, не бойся.»;

Мэри решила следовать предложенной линии, хотя она боялась, что ее начальник не одобрит.

3. Но когда она показала черновик своего урока руководителю, она была удивлена ​​тем, что он прошел.

«; Вы всегда должны помнить, что ваша задача — обучать самому языку, а не давать объяснения о нем. Ваши ученики должны выступать на языке, они должны учиться делать на практике, то есть учиться говорить, говоря. Подумайте о ребенке.Как ребенок научился ходить? Он учился на практике. Сначала он смотрел и слушал. Но от этого он далеко не ушел. Потом попробовал сам. И разве он не был доволен! «;

Мэри почувствовала облегчение.

«; А вы воспользуетесь доской? «, — спросила руководитель, делая вид, что не знает записей урока.

«; Да, из курс. Я напишу на нем причастия всех известных им глаголов, и мы прочитаем их все вместе и по отдельности. Но это может занять (у меня) слишком много времени.Возможно. «;

«; Уменьшите до 10 минут. Эта часть может быть очень короткой или довольно длинной. Это будет зависеть от их активности. И об их прежнем знании глагола «иметь». »;

4. Все еще в ужасе Мэри вошла в класс, за ней следили руководитель, учитель и двое ее товарищей.

Дети встали, их глаза блестели с ожиданием.

«; Божественное утро, Мария Гавриловна», — сказал монитор.

«; Доброе утро», — сказала Мэри.

«; Доброе утро, доброе утро»; повторили дети.

«; Садитесь, пожалуйста»; сказала Мэри. Она села сама. «; Полагаю, первое, что мне нужно сделать, это проверить регистр»; — начала Мэри, становясь горячей и красной под пристальным вниманием детей. «;Как тебя зовут?»; — спросила она, обращаясь к монитору.

«; Белова, мисс.»;

«; А твое?»;

«; Димов.»;

«; Давай,»; прошептал начальник.

Мэри продолжала задавать вопросы и повернулась к доске, чтобы посмотреть, есть ли там дата, день недели и номер формы.Там они были написаны аккуратным почерком. Она одобрительно кивнула, взяла мел и начала аккуратно писать причастия. Работа заставила ее почувствовать себя лучше. Время от времени она обращалась к классу и спрашивала: «Что я делаю? Какой глагол я пишу?»; Дети ответили хором. Урок продолжался в соответствии с ее записями, но она не сверялась с ними. Дети прекрасно отреагировали, и урок прошел успешно.

5. После уроков будущие учителя собрались в учительской, чтобы обсудить урок Марии.Мэри снова стала горячей и красной.

«; Теперь, Мэри, ты первая говоришь»; — сказал руководитель. «; Есть недочеты?»;

«; Да, мне не следовало проверять регистр и так долго его рассматривать, чтобы у меня не оставалось времени на то, чтобы дать им домашнее задание.»;

«; Да, ошиблись»; руководитель согласился. «;Кто следующий?»;

Саша подняла руку. «; Конечно, ты мог закончить урок раньше. Тебе не следовало тратить время на то, чтобы возиться с их именами, но это незначительные замечания.Урок был превосходным, я думаю, особенно ваша игра, вы притворяетесь, что делаете что-то и делаете это. Застегиваем кардиган и застегиваем его, надеваем шляпу и надеваем ее на голову. Это было больше похоже на спектакль, чем на урок. Я думала, ты прирожденный учитель, но ты прирожденная актриса, Мэри ».

Вот как Мэри получила отличную оценку за тестовый урок.

Согласен или не согласен со следующим:

  1. Мэри преподавала биологию в школе, потому что ей очень нравились практические уроки.

  2. Однажды, когда Мэри давала урок, присутствовали два американских учителя.

  3. Когда Мэри впервые пришла в свой класс, она не могла устроить детей,

  4. Мэри попросила заместителя директора помочь ей, что он немедленно сделал.

  5. Все ученики догадались, что Мария всего лишь ученица, и отказались подчиняться.

  6. Ученики не поняли Марию. На первом уроке английского ей пришлось говорить по-русски.

  7. По мере того, как шло ее контрольное занятие, настроение Мэри стало падать, и она с трудом сдерживала слезы.

  8. Контрольное занятие Марии прервано врачебным осмотром.

  9. Мария начала контрольное занятие с выяснения списка учеников.

  1. Мэри объяснила и научила использовать и значение настоящего непрерывного времени на своем тестовом уроке.

  2. Супервайзер остался доволен Мэри.

  3. Контрольное занятие Мэри прошло успешно, ей не о чем было беспокоиться.

  4. Мария оказалась очень хорошим учителем.

  5. На выпускном экзамене Мария не получила квалификацию учителя.

Ответьте на следующие вопросы.

1. Кто несет расходы на обучение в России? 2. Во всех школах России одинаковая учебная программа? 3. Что делает хорошего учителя? 4. Является ли личность учителя важным аспектом обучения мальчиков и девочек? Почему? 5.Должно ли образование в наши дни основываться на учете индивидуальных потребностей, интересов и способностей учеников? 6. Должен ли хороший учитель продолжать учиться, пока он преподает?

Перевести на Английский .

1.Коллектив преподавателей состоял из высококвалифицированных учителей.

2.Директор и завуч очень помогали мне, а руководитель практики посещал мои уроки и заставлял меня составлять планы занятий самостоятельно.

3.Все присутствующие одобрили мой зачетный урок, но посоветовали сократить некоторые задания до 10-15 минут. Но это были незначительные замечания.

4.Будущие учителя должны иметь в виду, что учительская профессия требует терпения, любви к детям и хорошего знания своего предмета.

5.Не бойся. Веди занятие в соответствии с планом (конспектом) и все будет в порядке. — Не старайся успокоить меня. Я боюсь, что некоторые «нарушители спокойствия» могут воспользоваться моей неопытностью.

6.Тебе следует лучше познакомиться с методикой преподавания иностранных языков.

7.Я выбрала стенографию как факультативный предмет. Это один из практических предметов профессиональной направленности.

8.Я уверена, что ученики бывают невнимательны и плохо себя ведут, когда им скучно или они чувствуют, что учитель недостаточно строг с ними.

9.Надеюсь, я дала тебе достаточно ясное представление о том, как 7готовят учителей в Англии. С нетерпением хочу услышать о, как ты учишься (о твоем опыте) в университете и школьной практике.

10.Помимо подготовки и ведения уроков, у меня была тысяча других, требующих времени (трудоемких) обязанностей: посещение педсоветов, родительских комитетов, руководство внеклассными мероприятиями.

11.Вечером я падаю в совершенно без сил. Поэтому я стараюсь проверять тетради в «окна».

12.На прошлой неделе своим ученикам диктант по теме «Времена года» и была неприятно удивлена ​​многочисленными ошибками в правописании.

13.Честно говоря, первые дни на педпрактике были для меня каким-то кошмаром.Меня захлестнул процесс преподавания (все мое время было подчинено работе). Я была подавлена, считая, что из меня не получился учитель.

14.Уровень произношения и интонации — отличный. Это результат использования первых дней фонетической лаборатории. С другой стороны, уровень письма ниже, чем устной речи.

15.Я была принята на отделение педагогики и в его начну годичный курс, по окончании которого получу диплом и квалификацию учителя средней школы.

IV.ДИАЛОГИ .

Прочтите диалог и перескажите его в отчетной речи .

ХОРОШО БЫТЬ СТУДЕНТОМ?

Джефф : Здравствуйте!

Мистер Браун: Я не пропущу автобус, правда?

Джефф: О нет! У нас много времени. Подождем здесь.

Мистер Браун: Вы знаете, что такое молодежное общежитие?

Мэгги: О, это для всех, кто хочет прогуляться или покататься на велосипеде.Но вы можете остаться там только на три ночи, а потом вам придется пойти в другую. Перед тем, как покинуть вас, надзиратель дает вам задание, например, мыть посуду, убирать в ванной или подметать пол. А как тебе этот хостел?

Мистер Браун: Я думаю, студенческое общежитие — это весело! Хотел бы я снова стать студентом!

Джефф: Что касается нас, мы хотим, чтобы все закончилось, и чем скорее, тем лучше.

Мистер Браун: Почему?

Джефф: Проблема в том, что у нас всегда не хватает денег.

Мэгги : Особенно если вы получите небольшой грант. Я никогда не привык тратить деньги, но вы не поверите, насколько я экономичен сейчас. Временами это действует мне на нервы.

Мистер Браун: И все же нет ничего более захватывающего, чем студенческая жизнь.

Джефф: Вы говорите исходя из собственного опыта, мистер Браун?

Мистер Браун: Да, я учился в Оксфорде.

Джефф: Мм … Говорят, там тяжелая работа.Дипломный курс очень сложный, и преподаватель постоянно проверяет вас.

Мэгги : Полагаю, вы вряд ли сможете тратить время на пустяки?

Мистер Браун: Мне как-то удалось в первый год. Я ни разу не пропустил регби или регату.

Мэгги: И вы все же прошли финал и получили четверку?

Мистер Браун: Нет, нет … Мне пришлось отказаться от этого из-за отсутствия денег.

Мэгги: Какая жалость!

г.Браун: Но хватит об этом. Расскажи мне что-нибудь о себе. Вы студент университета, Мэг?

Мэгги: Да, я в университете Лидса.

Мистер Браун: Понятно. А что насчет тебя, Джефф?

Джефф: Что касается меня, я учусь в Открытом университете. Я не хочу учиться на дневном отделении.

Мистер Браун: Боюсь, я мало что об этом знаю. Помню, он был основан в 1971 году. Что в нем особенного?

Джефф: Методика обучения сочетает в себе передачи на телевидении и радио, заочную работу и летнюю школу.Так что вы можете работать и учиться одновременно.

Мэгги: И тебе не нужно сдавать вступительные экзамены.

Джефф: А где учится ваш сын, мистер Браун?

Г-н Браун: Лондонский университет, исторический факультет.

Мэгги: А чем он будет заниматься после выпуска? Считаю, что степень по истории — это хорошая основа для разных профессий.

Мистер Браун: Вы правы. Боб хочет стать учителем.Именно его друг Фред заставил его задуматься об обучении. Фред учится в педагогическом колледже.

Jeff: А как он ладит с иностранными языками? Это мой камень преткновения, не хочу этого признавать, но это правда — я боюсь провалить экзамены, несмотря на всю мою долбежку.

Мистер Браун: Боб изучает испанский язык. Он хорош в этом. У него есть магнитофон и проигрыватель пластинок. Он слушает много кассет и пластинок. Он говорит, что это ему очень помогает. Ой! Не пора ли уходить? Я не хочу опоздать на автобус.

Джефф: Не волнуйтесь, вы можете переночевать здесь, если захотите.

Мистер Браун: Нет, я не хочу вас утомлять. Большое спасибо. Мне очень понравилась твоя компания.

Мэгги: Нам тоже понравилось с вами поговорить, мистер Браун, не так ли, Джефф?

Джефф: Мы действительно сделали.

Мистер Браун: Спасибо и до свидания!

Мэгги : Минуточку! Мистер Браун, это может пригодиться во время вашего путешествия.

Джефф: Да, будет.

Мистер Браун: О, спасибо вам обоим огромное! Именно этот путеводитель собрал нас и напомнил мне о студенческих годах.

Прослушайте диалог («Headway», Pre-Intermediate, Unit 3, Tapescript 6).

Воспроизвести попарно.

Р = Ведущий, G = Грэм Грант

P : Здравствуйте и добро пожаловать в Worldly Wise на этой неделе, Программу, которая смотрит на мир, в котором мы живем.Сегодня с нами Грэм Грант. Сейчас Грэм вернулся к работе в Англии, преподавая японский язык, после двух лет преподавания английского языка в Японии. Мы хотим узнать от него о жизни в японской школе.

P: Грэм — все мы знаем, что образование важно в каждой стране, но говорят, что в Японии оно еще важнее. Это правда?

G : Ну — да — я думаю, это правда, эм … по множеству причин, но я думаю, что есть одна главная причина.

P : Что это?

G : Я думаю, это японское отношение к работе.

P : Разве для большинства людей важна хорошая работа?

G : Да, конечно, но в э … этой стране, э … Британии, например, я думаю, многие люди ожидают, и … э … возможно, захотят попробовать больше одной работы в их жизни. Вы можете многое попробовать, пока не найдете подходящую работу. В Японии все по-другому. Большинство рабочих мест предназначены для жизни. Обычно люди остаются в одной компании с момента окончания школы или университета до выхода на пенсию. Поэтому дети должны хорошо учиться в школе, чтобы получить хорошую работу, когда они уйдут, потому что после этого уже слишком поздно.

P : Разве это не значит, что им нужно много работать?

G: Да, это так. Тяжелая работа начинается в двенадцать, когда они бросают начальную школу и переходят в среднюю школу.

P : Что там происходит?

G: Ну, атмосфера отличается от начальной школы. Это менее расслабленно и более конкурентоспособно. В каждом классе около сорока учеников, и дисциплина довольно строгая. Ученики сидят рядами и перед каждым уроком встают и кланяются учителю, точно так же, как все японцы кланяются друг другу при встрече.Вежливость и уважение очень важны в Японии. Учитель говорит, а дети слушают и делают записи. Они не задают вопросов. Задавать вопросы учителю считается грубым.

P : Во многих английских школах звучит иначе.

G: Да, это так. Еще одно отличие состоит в том, что они ходят в школу и по субботам, поэтому у них шесть дней в неделю. По вечерам они также ходят в специальные дополнительные школы, поэтому большую часть времени они заняты. И у них есть домашнее задание по три-четыре часа каждую ночь.

П : Уф! Они должны любить праздники!

G : Да, есть, но у них не так много отпуска. Они возвращаются в школу, потому что

— это когда у них есть клубные занятия — спортивные клубы, художественные клубы, английские клубы.

P : Все это действительно интересно, Грэм, но пришло время для последнего и важного вопроса. Им нравится школа?

G : Ну, я часто задавал им этот вопрос, и все они говорили одно и то же.«; Да, мы любим школу, потому что нам некогда скучать, и мы любим все занятия в клубе» ;.

P: Как интересно! Я думаю, английские школы могут чему-то научиться у Японии. Спасибо, что поговорили с нами, Грэм. Я должен позвонить домой и убедиться, что моя дочь делает уроки и не смотрит телевизор!

SUP ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ И ОБСУЖДЕНИЕ.

Прочтите текст и ответьте на следующие вопросы.

Кто хороший учитель?

Должны ли учителя, плохо владеющие английским языком, преподавать английский язык? В мире должно было бы быть намного меньше преподавания английского языка, если бы ответ на этот вопрос был ясным «; Нет»; и никто не решается дать такой однозначный ответ.Неочевидно даже, что лучший учитель — это тот, кто овладел навыками почти без усилий, возможно, в результате «наследования»; язык как родной. Дело обстоит сложнее. Бездумно компетентному оратору сложно упрощать, ему трудно понять, в чем заключаются трудности ученика. Более того, владение языком не обязательно сопровождается навыками его преподавания. Неквалифицированный учитель с хорошим знанием языка и, возможно, аналитическим знанием языка — обычное дело.С другой стороны, искусный учитель, который сам все еще борется с языком и которому предстоит пройти немалый путь, но который может заинтересовать своих учеников и передать им хорошую меру своих способностей к использованию языка, — далеко не редкость. Можно также задать два прямых вопроса: разве относительно эффективный учитель, заинтересованный в преподавании, вряд ли будет стремиться улучшить свое владение языком? Может ли относительно хорошо владеющий языком, оказавшись неэффективным в качестве учителя, стремиться к повышению своих педагогических навыков?

  1. Что для вас важнее: хорошие навыки преподавания или хорошее знание английского языка?

  2. Могут ли факты, приведенные в тексте, помочь вам ответить на вопрос «Кто такой хороший учитель?»;

  3. Какое впечатление у вас остались от ваших учителей языка в школе?

Расположите следующие десять характеристик хорошего учителя в порядке предпочтения и укажите свои причины.

Десять характеристик хорошего учителя

1. Я хочу, чтобы учитель, обладающий творческими способностями и методиками, увлекал ум ученика.

2. Мне нужен учитель, который может добавить в класс темпа и юмора. С таким учителем мы хорошо проводим время, обучаясь, и добиваемся большого прогресса, потому что не боимся ошибаться, мы можем рисковать.

3. Хороший учитель поддерживает в классе отличную скорость. Она никогда не теряет моментального просмотра списка или размышлений о том, что делать дальше; она пытается извлечь выгоду из каждой секунды.

4. Мне нужен учитель, который бросит мне вызов. Говорение на изучаемом языке учащемуся подготавливает и побуждает его говорить на этом языке. Мне нужен учитель, который сможет поддерживать уровень сложности, достаточно высокий, чтобы бросить мне вызов, но не настолько высокий, чтобы отговорить меня.

  1. Мне нужен подбадривающий и терпеливый учитель, который не оставит меня.

  2. Мне нужен учитель, который хорошо знает грамматику и при необходимости что-то объяснит на месте.

  1. Мне нужен учитель, который заинтересуется мной как человеком, который попытается найти темы для обсуждения, которые меня интересуют.

  2. Мне нужен учитель, который потратит минуту или две, чтобы ответить на вопрос после урока, или который потратит пять минут, чтобы исправить то, что я сделал самостоятельно.

  3. Мне нужен учитель, который будет относиться ко мне как к личности наравне со всеми членами класса.

10.Наконец, мне нужен учитель, который оставит свой эмоциональный багаж за пределами класса.

ПОКУПКИ

I. ВВОДНЫЕ ТЕКСТЫ.

Прочтите, переведите, перескажите два вводных текста, поработайте со своим партнером и задайте друг другу как можно больше разных типов вопросов по текстам

1. ПОКУПКА ТОВАРОВ.

Покупки можно делать для разных целей. Вам может понадобиться определенный предмет одежды или обуви, вам может понадобиться купить кому-нибудь подарок или вам может понадобиться ничего, кроме как просто насладиться самой процедурой.В магазинах в больших городах Великобритании, например в Лондоне, есть все, от самого дешевого до самого дорогого. В любом большом городе есть полный спектр магазинов различных типов: универмаги, торговые центры, сетевые магазины, бутики, ремесленные мастерские и аукционные залы.

Один из самых популярных торговых районов Лондона — Вест-Энд. В магазинах продается все, цены умеренные, невысокие. Лучше всего делать покупки в крупных магазинах, таких как Marks and Spencer, Selfridges, Sears, Littlewoods и Woolworths, самым известным и дорогим из которых является Harrods на Слоун-стрит.

Если вы женщина и хотите немного порадовать себя, вы можете начать с товаров для ванн и макияжа в косметическом отделе, небольших предметов нижнего белья в отделе нижнего белья или пары колготок в отделе чулочно-носочных изделий. . Магазин галстуков, торгующий женскими шляпами, тоже неплохое начало. Новый кожаный кошелек или ремень — отличная вещь, которую можно купить там, где продают галантерею.

Если небольшие покупки не удовлетворяют ваш покупательский аппетит, неплохо было бы посмотреть, что у них есть в продаже: трикотаж, женская, мужская и детская одежда.Возможно, будет приятно примерить все блузки и платья, которые есть в линии, хотя ждать, если в раздевалке занято, может быть довольно скучно. Примерить всю обувь, которая есть на складе в обувном отделе, тоже довольно занимательно. Если вы умеете шить, рулоны ткани всегда ждут вас в отделе тканей (драпировки). Хорошие хозяйки непременно довольствуются отделкой посуды и стекла. Если у вас совсем нет денег, вы можете пойти по магазинам и хорошо провести время.

Некоторые места не рекомендуются, например, вещевые и блошиные рынки. Те, кто ищет выгодные покупки, нравятся им, потому что цены низкие. Может быть, но качество тоже. Вы вряд ли когда-нибудь найдете там хорошее соотношение цены и качества. Кроме того, иногда в таких местах можно рассчитаться только наличными, а не кредитной картой, что может быть неудобно.

Но все же обычный шоппинг-тур — ничто по сравнению с покупками на январских распродажах. Куда бы вы ни пошли, повсюду в магазинах можно найти большие скидки, особенно на «концы ассортимента».Распродажа и сезонные распродажи — это время, когда все товары, от аксессуаров до электроприборов, сокращаются, чтобы освободить место для новых запасов. Вы увидите специальные предложения по всему. Единственное, что вы должны иметь в виду, это то, что если вы покупаете что-то на распродаже, это не всегда правило, что вы можете обменять неисправную вещь и вернуть свои деньги.

Покупки — это удовольствие и хорошее средство от депрессии, но не становитесь «шопоголиком» и не «ходите по магазинам до упаду».Делайте покупки с умом, и тогда это будет удовольствие, и, возможно, не только для себя.

2. ПОКУПКА ПРОДУКТОВ.

Покупка продуктов в современном супермаркете может считаться своего рода искусством. Это искусство борьбы с искушением. Супермаркеты обманывают покупателей: практически каждый покупатель испытывает соблазн купить то, что ему не нужно или не может себе позволить. Механизм этого невинного обмана прост.

Во-первых, супермаркеты устроены так, чтобы человек прошел как можно больше полок и прилавков.Только самые упорные души могут равнодушно проходить нагруженные стеллажи и не собирать с них всякую еду.

Во-вторых, все больше и больше супермаркетов снабжают покупателей тележками вместо проволочных корзин: их больший объем требует больше покупок. Берете небольшой предмет, скажем, пачку спагетти, кладете его в огромную тележку и сразу чувствуете себя неловко от того, что он такой маленький. Он начинает добавлять больше.

В-третьих, вся продукция красиво разложена на стеллажах, и все они выглядят свежо в прозрачной упаковке с обозначенными ценами.Нормальный человек не может оставить без внимания красиво упакованные товары. И поэтому не может не ощущаться порыв к покупке.

И наконец, супермаркеты не забывают и о тех, кто ищет выгодные покупки. Так называемые «разменные корзины», заполненные специальными предложениями, ждут своих жертв. Никто не может сказать наверняка, действительно ли цены снизились, но потом так приятно похвастаться тем, что вы очень хорошо разбираетесь в сделке.

Итак, когда простодушный покупатель подходит к кассе, его тележка оказывается заваленной.Глядя на кассира, проводящего ручкой по штрих-кодам, он начинает нервничать, пока касса складывает цены. И, получив расписку, вздыхает с облегчением, если указанная сумма не превышает имеющихся у него наличных денег. Конечно, простодушным можно посоветовать: составляйте список покупок и покупайте только заранее запланированные товары. Но стоит ли терять это великолепное ощущение покупки? Можно действительно задаться вопросом.

Многие английские домохозяйки предпочитают делать покупки в небольших магазинах.Ежедневный торговый маршрут некоторых домохозяек включает посещение пекаря, мясника, бакалейщика, овощного, рыбного и молочного магазинов. В конце маршрута их сумки полны буханок хлеба, мясных нарезок, пакетов с крупами, фруктами, овощами, рыбой и молочными продуктами. После всего этого только очень сильные женщины могут зайти в табачную лавку.

Объяснение этому помешательству домохозяек очень простое. В каждом магазине их покупки взвешиваются, упаковываются, их деньги забираются, а сдача возвращается.А пока они могут поболтать с продавщицами и продавщицами о своих слабостях и разбитых надеждах. Таким образом, получается, что когда они ходят по магазинам, они получают своего рода замену визиту к психотерапевту. Это так же хорошо, но ничего не стоит.

II. ТЕМАТИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ

1. Общие

организация розничной торговли, торговый район, торговый центр, киоск = киоск, тряпичная ярмарка, касса, потребительские товары, шоппинг, сделка, покупка, поставка, доставка товаров, выставлять товары, быть в наличии, отсутствовать на складе, со скидкой, налогом с продаж, уценкой, бутиком.

2. Некоторые магазины и товары, которые они продают

Антикварный магазин : ценные старинные предметы, безделушки.

Художественный магазин: живопись, акварель, гравюра, офорт, скульптура, книги по искусству.

Аптека (аптекарь, аптека): зубные щетки, зубная паста, губка, мыло, лекарства.

Флорист (цветочный магазин): растение, горшечное растение, венок, букет, семя.

Мебельный магазин : спальный гарнитур, гостиная, зеркало, диван-кровать.

Галантерея : катушка с нитками, тесьма, лента, игла, спица, булавка, перчатки, рукавицы, шарф, шарф, туалетные принадлежности.

Торговец железом (строительный магазин): лопата, гвоздь, молоток, шуруп, отвертка, садовый инвентарь, лейка, ведро (ведро), утюг.

Ювелир: кольцо, обручальное кольцо, обручальное кольцо, серьги, колье, брошь, кулон, браслет, столовое серебро.

Канцелярские товары : бумага для заметок, писчая бумага, блокнот, оберточная бумага, копировальная бумага, блокнот, файл, канцелярская скрепка, канцелярская кнопка, линейка, резина, перьевая ручка, чернила, шариковая ручка, волокно.

Китайский магазин : фарфор, изделия из стекла, керамика, посуда.

Агентства новостей : плакаты, мягкие обложки, поздравительные открытки, простые открытки / открытки с картинками, конверты, марки.

3. Отделения

Текстиль

сатин, сукно, батист, бархат, хлопковый бархат, хлопок, нейлон, принт, лен, чистошерстяная ткань, камвольная ткань, твид, шелк (натуральный, искусственный), в полоску , клетка, горошек.

Обувь

Ботинки с рисунком, кожаные туфли, туфли-лодочки, замша (замша), парусина, на кожаной подошве, на резиновой подошве, на креповой подошве, на плоской подошве, на высоком каблуке, сапоги с высокой меховой подкладкой, со шнуровкой , сандалии, тапочки, рысаки, галоши, рожок для обуви, крем для обуви.

Трикотажные изделия (износ)

кардиган, свитер, джемпер, пуловер.

Чулочно-носочные изделия

носки, чулки, колготки, гольфы, гольфы до колен

Лен

простыня, наволочка, покрывало, скатерть, салфетка

Нижнее белье

слип, слипы на талии, бюстгальтер, трусики, трусики-трусики, трусы бикини

Мужское нижнее белье

Жилет без рукавов, жилет с короткими рукавами, футболка, плавки, длинные брюки

Парфюмерия

аромат, кремовый помада, лак, пудра, тени, тушь, макияж

Хозтовары, тарелки, посуда и столовые приборы

посуда, столовая посуда, кухонная утюг, утюг, метла, швабра, электроприборы, лампочка, блюдце, суп супница, соусник, чайник, чайник, подставка для посуды, половник, посуда, поднос.

Одежда готовая, прет-а-порте, нестандартная

Одежда, платье, халат, платье-сарафан, халат, домашнее пальто, блузка, юбка, рубашка, джинсы, костюм для отдыха, куртка, смокинг, фрак, шуба, парка, ветровка (брейк)

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *